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S版语文小学三年级下册《计算机之父的童年故事PPT课件》
“计算机之父”童年的故事
自学要求：
自学要求：
1、轻声读课文，标出本课生字，标出自然段序号。
2、借助拼音读生字，查字典，理解生字、生词。
3、你读懂了什么？在不懂的地方做上记号，用“——”标出。
4、课文主要写了什么？
你能正确地读出下面的生字吗？
饮 阶 虑 犯 绩 拓 荒 奠 基
初读思考：
阿兰·图灵为什么被人们誉为“计算机之父”？
（他是计算机理论的奠基人）
难词理解
1、耕耘：耕地和锄草。本课指钻研、发明等科研工作。
2、拓荒：开荒。本课指别人没有从事的工作，由他们首先进行尝试。
3、奠基：打下建筑物的基础。本课至计算机的基础。
阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同？
从哪看出他的“怪”？
阿兰·麦席森·图灵 （1912~1954），英国著名数学家、逻辑学家、密码学家，被称为计算机科学之父、人工智能之父。1912年6月23日生于英国帕丁顿，1931年进入剑桥大学国王学院，师从著名数学家哈代，1938年在美国普林斯顿大学取得博士学位，二战爆发后返回剑桥，曾协助军方破解德国的著名密码系统Enigma，帮助盟军取得了二战的胜利。1954年6月7日在曼彻斯特去世。他是计算机逻辑的奠基者，提出了“图灵机”和“图灵测试”等重要概念。人们为纪念其在计算机领域的卓越贡献而专门设立了“图灵奖”。
讨论研究：
（1）在课本中找出表现阿兰“怪”的语句读一读。
（2）你有什么感受？
阿尔伯特·爱因斯坦（1879－1955），美籍德裔犹太人，1921年诺贝尔物理学奖获得者，现代物理学的开创者、奠基人，相对论——“质能关系”的创立者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。
他创立了代表现代科学的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。
阿 兰 的 “怪” 表 现 在：
1、埋木头水手，
2、用花草制饮料、
3、做台阶粉
4、写书，
5、研究爱因斯坦的理论。
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