[名校联盟]甘肃省张掖市第六中学科教版九年级化学上册：第二章第一节空气的成分.ppt

2.1 空气的成分 复习 物理变化与化学变化的本质区别： 物理性质与化学性质的区别： zx xk 是否有新物质生成 是否经过化学变化表现出来 1、压强越大，气体体积越小。 2、气体的体积越大，则压强越大。 物理知识： 教学目标 1、认识空气的面盆，说出各成分的大致含量（体积分数）。 2、了解混合物及纯净物的概念。 3、知道空气各成分的主要用途。 4、体会呼出和吸入的气体成分含量的探究过程和方法。 思考一下 1、你能在看不见摸不着的空气中“捕捉”到它，并证明空气的存在吗？ 2、空气里究竟有什么物质？ 3、你能设计一个实验去测定空气的成分吗？实验的根据是什么？ 【阅读与讨论】P28－31 1、空气中各种成分的体积分数是多少？ 2、空气的组成是怎样发现？是誰发现的？ 3、氮气和稀有气体有什么特性和用途？ 4、空气各组分的比例是否固定不变？ 测定空气中氧气的含量 实验原理： 实验现象： 红磷在瓶内剧烈燃烧，产生黄色火焰，同时产生大量白色烟雾，打开止水夹，烧杯里的水迅速被吸入集气瓶内，大约占集气瓶体积的1/5 成功关键： 1、实验前要检查装置的气密性，止水夹要拧紧。2、红磷要过量。 3、集气瓶最好盛少量水，或洗润，使生成的烟状物（P2O5固体）迅速溶解。4、尽量用大的集气瓶，250mL左右。 实验拓展：??? 将集气瓶换为钟罩，附加在水槽上，实验更方便？ 一、空气的成分 氮气 (N2) 78% 氧气 (O2) zx xk 21% 稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe) 0.94% 二氧化碳 (CO2) 0.03% 其他气体和杂质 0.03% 占空气总体积的比例 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 　　这是因为空气并不是一种单一的物质，而是由多种气体组成的。红磷燃烧所消耗的气体是空气中的氧气，空气中的剩余成分主要是氮气。  为什么红磷燃烧只消耗了钟罩内气体的 1/5 而不是全部呢？ 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1／5的结论。 拓展练习 测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为__________ ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度________处，试回答白磷燃烧的原因_________ ；由此实验可以得出的结论是___________________。 拓展练习 如果发现测定空气组成的氧气含量少于1/5 ，可能是由哪几种原因引起的？ （ 1 ）红磷的量不够，氧气没有完全反应。 （ 2 ）实验装置漏气。 （ 3 ）集气瓶内的温度没有降到室温。 （ 4 ）当集气瓶内氧气含量太少时，红磷也不能继续燃烧。所以瓶内还有少量氧气。 二、氮气的性质和用途 (1)物理性质：无色、无味的气体、难溶于水 (2)化学性质：不活泼、不能燃烧也不支持燃烧 (3)用途：作保护气(充氮灯泡、保存食品) 制硝酸、化肥 合成染料 制造炸药 氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等 三、稀有气体的性质和用途 (1)物理性质：无色、无味的气体、难溶于水 (2)化学性质：极不活泼 (3)用途：作保护气(填充灯泡、焊接保护气) 电光源(霓虹灯、激光技术) 探空气球(氦气密度小、化学性质稳定) Z x xk ·怎样区分混合物和纯净物 四、混合物与纯净物 1、混合物：由两种或两种以上的物质组成的 2、纯净物：由一种物质组成的 物质相互间没有发生反应，混合物里各种物质都保持原来的性质。例如空气、海水。 混合物的组成不固定，没有一定的性质(如没有固定的熔点、沸点)，各成分保持其原有性质。 纯净物有一定的性质,如:具有固定的熔点、沸点、化学式。 3、区别与联系 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 混合物 纯净物 组成 表示方法 性质 举例 联系 由多种物质组成，组成不固定 由一种物质组成，组成固定 无固定符号 有专门符号表示(O2、CO) 无固定的物理性质、各物质保持各自的化学性质 有固定的物理性质、化学性质 空气、海水、糖水 氧气(O2)、二氧化碳(CO2) 混合物 纯净物 分离 混合 总结 (1)混合物都是由纯净物组成 (2)判断：看看这种物质是由几种物质组成 五、探究活动： 我们的呼吸作用 1、人的呼吸作用：消耗氧气，并生成二氧化碳 2、化学基本知识： (