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赣州市第三届小学数学“教学能手”比赛 笔试测试卷 （本试卷共两部分，满分为100分（含卷面书写整洁分5分），答题时间为120分钟。） 第Ⅰ部分（65分） 一、选择题（15分） 1. 新修改的数学课程标准的基本理念是：（ A ）、不同的人在数学上得到不同的发展。 A. 人人都能获得良好的数学教育 B.人人学有用的数学 C. 人人学有价值的数学 D. 人人获得必需的数学 2．数学主要包括了（）两方面的内容。 A.整数与小数 B. 直线和平面 C.小数和分数 D. 数和形 5．如图，□ABCD中，E为AD的中点．已知△DEF的面积为S，则△DCF的面积为。A．2S B．S C．3S D．4S （第5题图）　（第题图）6．如图，点A的坐标是 2,2 ，若点P在x轴上，且△APO是等腰三角形，则点P的坐标不可能是 。A． 4，0 B．（1．0） C．（-2，0） D．（2，0） 在各个教学段中，《标准》安排了四个方面的内容：与代数?? ，（???图形与几何?? ），（???统计与概率?），（??综合与实践???）。数学学习的内容要有力与学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，. 一个 6. 小王在超市买了一袋洗衣粉，包装上标有“净重：800±5g”的字样，那么这袋洗衣粉的重量应不多于 805 ） g。7.从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是（ 24 ）。 第7题 8. 在⊙O中，点B在⊙O上，四边形AOCB是矩形，对角线AC的长为5，则⊙O的半径长为 5 ）。 9．函数（x0）、（x＞0）的图象如图，则结论①两函数图象的交点A的坐标为（2，2） ②当x＞2时， y2＞y1 ③当x 1时，BC 3 ④当x逐渐增大时，y1随x的增大而增大，y2随x的增大而减小 其中正确的是 的三个顶点坐标分别是、、． ①的面积为15； ②将向上平移3 个单位，再右平移2个单位，得到，则的坐标为； ③在边上有一点，则直线将分成面积相等的两个三角形； ④若将平移后得到，且的坐标为，则平移的过程是先向上平移3个单位，再向右平移4个单位． 以上四种说法中，正确的有1、2、4 （多选填空，填序号） 三、问答题（20分） 1.新修改的义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？你对他们的理解是怎样的？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： 1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2. 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 3. 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2. 数学课的灵魂就是数学思想，在小学数学思想和方法常合在一起说，请例举常见的数学思想方法（至少六个）。 1、对应思想方法：如直线上的点（数轴）与表示具体的数是一一对应。 2、假设思想方法：如解决鸡兔同笼问题。 3、比较思想方法：如分数乘法应用题与分数除法应用题的比较。 4、符号化思想方法：如用定律、公式等表示数量关系。 5、类比思想方法：如从长方形的面积公式推出平行四边形面积公式和三角形面积公式。 6、转化思想方法：如几何的等积变换、解方程的同解变换、公式的变形等。 7、分类思想方法：如自然数的分类，若按能否被2整除分奇数和偶数；按约数的个数分质数和合数。 8、集合思想方法：如在讲述公约数和公倍数时采用了交集的思想方法。 9、数形结合思想方法：如在问题解决中常借助线段图的直观帮助分析数量关系。 10、统计思想方法：如统计图表的学习。 11、极限思想方法：如在讲“圆的面积和周长”时，“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路，在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态。 12、代换思想方法：如学校买了4张桌子和9把椅子，共用去504元，一张桌子和3把椅子的价钱正好相等，桌子和椅子的单价各是多少？ 13、可逆思想方法：如一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的1/7，第二小时比第一小时多行了16千米，还有94千米，求甲乙之距。 14、化归思维方法：如“认识较大的数”是在“万以内数”基础上顺迁移的。 15、变中抓不变的思想方法：如：科技书和文艺书共630本，其中科技书20%，后来又买来一些科技书，这时科技书占30%，又买来科技书多少本？ 16、数学模型思想方法：它是把生活中实际问题转化为数学问题模型的一种思想方法。 17、整体思想方法：对数学问题的观察和分析从宏观和大处着手，整体把握。 四、解答题（30分） ） 1.有36根火柴梗，两