【考前三个月】2015届高考物理(江苏专用)精讲课件：专题二 牛顿运动定律与直线运动(共40张PPT).pptVIP

(14分)如图6所示，水平地面上有一质 量为M的长木板，一个质量为m的物块(可视为 质点)放在长木板的最右端.已知m与M之间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2.从某时刻起物块m以v1的水平初速度向左运动，同时木板M在水平外力F作用下始终向右以速度v2(v2v1)匀速运动，求： (1)在物块m向左运动过程中外力F的大小； (2)木板至少多长物块不会从木板上滑下来？ 考题4　应用动力学方法分析“滑块—木板模型”问题 审题破题真题演练 例 4 图6 思维导图 解析　(1)在物块m向左运动过程中，木板受 力如图所示，其中Ff1、Ff2分别为物块和地 面给木板的摩擦力，由题意可知 Ff1＝μ1mg (1分) Ff2＝μ2(m＋M)g (2分) 由平衡条件得： F＝Ff1＋Ff2＝μ1mg＋μ2(m＋M)g (2分) (2)设物块向左匀减速至速度为零的时间为t1，则 (1分) 设物块向左匀减速运动的位移为x1，则 (1分) 设物块由速度为零向右匀加速至与木板同速(即停止相对滑动)的时间为t2，则 (1分) 设物块向右匀加速运动的位移为x2，则 (1分) 此过程中木板向右匀速运动的总位移为x′，则 x′＝v2(t1＋t2) (1分) 则物块不从木板上滑下来的最小长度： L＝x′＋x1－x2 (2分) 代入数据解得： (2分) (2013·新课标Ⅱ·25)(16分)一长木板在 水平地面上运动，在t＝0时刻将一相对于地面静止 的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度－时间 图象如图7所示.已知物块与木板的质量相等，物块 与木板间及木板与地面间均有摩擦.物块与木板间 的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木 板上.取重力加速度的大小g＝10 m/s2，求： (1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数(结果保留两位有效数字)； (2)从t＝0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小. 高考现场 图7 解析　(1)从t＝0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止. 由题图可知，在t1＝0.5 s时，物块和木板的速度相同.设t＝0到t＝t1时间间隔内，物块和木板的加速度大小分别为a1和a2，则 a1＝ ① a2＝ ② 式中v0＝5 m/s、v1＝1 m/s分别为木板在t＝0、t＝t1时速度的大小. 设物块和木板的质量均为m，物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，由牛顿第二定律得 μ1mg＝ma1 ③ (μ1＋2μ2)mg＝ma2 ④ 联立①②③④式得 μ1＝0.20 ⑤ μ2＝0.30 ⑥ (2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向.设物块与木板之间的摩擦力大小为f，物块和木板的加速度大小分别为a1′和a2′，则由牛顿第二定律得 f＝ma1′ ⑦ 2μ2mg－f＝ma2′ ⑧ 假设f＜μ1mg，则a1′＝a2′；由⑤⑥⑦⑧式得f＝μ2mg＞μ1mg，与假设矛盾，故f＝μ1mg ⑨ 由⑦⑨式知：物块加速度的大小a1′等于a1；物块的v－t图象如图中点划线所示. 由运动学公式可推知，物块和木板相对于地面的运动距离分别为 s1＝2× ⑩ s2＝ ? 物块相对于木板的位移的大小为 s＝s2－s1 ? 联立①⑤⑥⑧⑨⑩??式得 s＝1.125 m 答案　(1)0.20　0.30　(2)1.125 m 专题2 牛顿运动定律与直线运动 第一部分 专题复习篇 牛顿运动定律是历年高考重点考查的内容之一．对这部分内容的考查非常灵活，选择、实验、计算等题型均可以考查．其中用整体法和隔离法处理问题，牛顿第二定律与静力学、运动学的综合问题，物体的平衡条件等都是高考热点；对牛顿第一、第三定律的考查经常以选择题或融合到计算题中的形式呈现．另外，牛顿运动定律在实际中的应用很多，如弹簧问题、传送带问题、传感器问题、超重失重问题等等，应用非常广泛． 高 考定位 目录索引 考题1　对匀变速直线运动规律的考查 考题2　对牛顿第二定律应用的考查 考题3　应用动力学方法分析传送带问题 考题4　应用动力学方法分析“滑块—木板模型”问题 考题1　对匀变速直线运动规律的考查 为了迎接