【浙教版】八年级下册科学2.2物质的微观粒子模型(36张PPT).pptVIP

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【浙教版】八年级下册科学2.2物质的微观粒子模型(36张PPT)

物质是由什么构成的? 板书: 物质与微观粒子模型(第2课时) 板书: 道尔顿的原子论: 图片资料: 硅原子的电子隧道显微镜图像。 * 第 2 节 物质与微观粒子模型 初一学过的分子你还记得吗! 2、分子的体积和质量都很小; 1、分子是构成物质的一种微粒; 3、同种分子性质相同,不同种分子性质不同; 4、分子运动论: ① 分子在不断地做无规则运动 ② 分子之间存在间隔 ③ 分子间存在相互吸引和排斥的作用 水 氢气 + 氧气 通电 体积比 2 :1 我们知道水是由分子构成的。 右边的两幅图描述了水的的什么变化? 属于水的什么性质? 怎样用模型的方式来表示呢? 水的汽化是物理变化 (变化过程模型:) 液态水 气态水 水分子之间的距离变大,水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子。 水的电解是化学变化 (变化过程模型:) 通电 重新组合 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 水分子 从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? 分子是由什么构成的 水的电解变化过程模型: 通电 重新组合 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子 水分子 说明: 1、分子由原子构成; 2、水电解是一个化学变化; 3、水是由氢和氧组成的; 4、在化学变化过程中分子可以分成比原来分子更小的原子,原子再重新组合成新的分子; 5、在化学变化过程原子不能再分,原子是化学变化中的最小粒子; 6、水变成氢气、氧气后物质的性质发生了改变。 怎样给分子、原子下定义呢? 硅原子图像 分子、原子概念 分子:是保持物质化学性质的一种粒子。 原子:是化学变化中的最小粒子。 分子能保持物质的化学性质,但不能保持物质的物理性质。如液态水变成冰时,此时水分子不变,水的化学性质就不变,但水的状态已变(即物理性质已变)。 原子存在的证明 图1-5 水分子变成了氧分子、氢分子;氧原子、氢原子没有变化。 所以在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子。 - - - - - - 这就是化学变化的实质 思考: 在电解水的反应中什么发生了变化?什么没有变化? 先看一杯水的情况: 读图:P6 图1-7 一杯水是由 构成, 是由 构成。 一个水分子是由 构成。 许多水分子 水分子 氧原子和氢原子 1个氧原子和2个氢原子 构成 物质构成: 物质 分子 原子 离子(以后学) 构成 分子构成的物质有:水、氧气、氢气、蔗糖、甲烷、二氧化碳、氮气等很多种; 原子构成的物质有:金属(如铁、铜、铝等)、石墨等 原子 注意 相关 关系 相似点 相异点 原 子 分 子 保持物质化学性质的一种粒子。在化学反应中分裂,重新组成新物质的分子。 化学变化中的最小粒子。在化学反应中不可再分,化学反应后没有变成其他原子。 质甚微,体甚小,有间隙,永恒运动,同种性质相同,不同种性质不同。 分子分裂成原子,原子组成分子(分子由原子构成),都可以构成物质。 分子比构成分子本身的原子大,但不能说原子一定比分子小。 根本区别:在化学变化中是否可分 第2节 物质与微观粒子模型 一、分子 1、分子是构成物质并保持物质化学性质的一种微粒 2、同种分子性质相同,不同种分子性质不同 3、分子运动论 : ①分子在不断的运动 ②分子间存在间隔 ③分子间存在相互吸引和排斥的作用 二、原子 1、原子是化学变化中的最小微粒 2、原子也是构成物质的一种微粒 3、同种原子性质相同,不同种原子性质不同 三、分子、原子的根本区别: 化学变化中是否可分 ---- 阿伏加德罗(意) ---- 道尔顿(英) 解:水受热变成水蒸气过程中,水分子没有改变,只是水分子之间的距离变大,分子的运动速度变快了,这一变化是物理变化。水通电变成氢气和氧气的过程中,水分子先分解为氢原子和氧原子,这些原子再重新组合成新的分子——氢分子和氧分子,在这一过程中,分子的种类发生了改变,这是一个化学变化过程。 练习一:课本P10 1 1、分子一定

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