古典诗词鉴赏(2015上课)详解.ppt

古典诗词鉴赏 ①背景介绍：暗示感情、主旨 ②人物介绍：暗示背景、风格 ③词句介绍：暗示内容、用典 四、解读全诗 （一）语言层面 （二）形象层面 （三）内容层面 （四）手法层面 ①清新质朴，自然简洁 《送元二使安西》《忆江南》 ②沉郁雄浑, 忧愤悲壮 《登高》《蜀相》 ③深婉缠绵，典雅有韵 《锦瑟》《雨霖铃》《声声慢》 ④含蓄隽永，意在言外 《苏幕遮》《虞美人》 ⑤激越高亢，有节奏感 《念奴娇·赤壁怀古》《将进酒》 ⑥生动形象，情趣活泼 《咏鹅》《清平乐·村居》 （三）内容层面 （1）诗眼 （2）意象 （3）意境(思想感情) （4）主旨 （1）诗眼 所谓诗眼，就是一首诗中最精炼传神能巧妙表达主旨的关键词句，它可以是一个字、一个词、或者一个句子，有了它全诗境界尽出。 所谓意象，即意中之象,指包孕着主观情感的客观景物或事物。 物象+情意=意象 如：《雨霖铃》“杨柳岸、晓风残月 ”中意象有：杨柳、 晓风、残月 杨柳：年年柳色，灞陵伤别——李白《忆秦娥》 昔我往矣，杨柳依依 ——《诗经-采薇》 风： 昨夜西风凋碧树—— 《蝶恋花》 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急—— 《声声慢》 月：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟——《锦瑟》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺——《水调歌头》 这些意象与本词抒发的离情别绪是非常契合的 （3）意境(思想感情) 专用术语：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄浑壮阔、压抑忧愁、委婉含蓄、空灵直率、欢快旷达、依恋惜别等 情感载体：杨柳——惜别、菊花——高洁、明月——思乡、杜鹃——凄凉、酒——忧愁等 （四）手法层面（广义） （1）修辞手法 （2）抒情方式 （3）古今比较 （4）表现手法（狭义） (一)修辞手法 比喻 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流《虞美人》 比拟 槛菊愁烟兰泣露 晏殊《蝶恋花》 反问 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 鲍照《拟行路难》 夸张 天姥连天向天横 李白《梦游天姥吟留别》 对偶 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 杜甫《登高》 反衬 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 《入若耶溪》 用典 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否《京口北固亭怀古》 其他如借代、通感、反复、对比、互文等也会出现 (二)、抒情方式 B、间接抒情 1、借景（物）抒情：侧重于借助景物来表达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。 (三)古今比较：理解鉴赏这类诗词，必须时刻结合诗人写作的时代背景和创作时的心境。 专用术语 ㈠借古伤今：往往借用今昔对比的手法来抒发情感 。 《虞美人》——表达对江山易主、物是人非亡国之情 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 《越中览古》——借越国兴衰来抒发盛衰无常的感慨 越王勾践破吴归， 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 ㈡怀古伤己：追念古代的事情和人物，感伤现在的自己。 《念奴娇·赤壁怀古》——通过赞美古英雄表达自己壮志未酬的感慨 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。? ㈢借古讽今：借古是为了讽今，鉴古观今，两相对照，或颂古非今，或贬古刺今，以表达诗的题旨。 《永遇乐·京口北固亭怀古》——借南朝宋文帝草率北伐失败，警告当权者不要急于用兵 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 (四)、表现手法（狭义） 专用术语： ㈠创作手法：赋（铺陈排比） 、比、兴（起兴） ㈡ 技巧手段：托物言志、以动写静、小中见大、虚实相生、想象联想、象征寄托、烘托渲染、先抑后扬、用典、列锦（名词或名词性短语组合）、铺垫、双关等。 春怨（唐·金昌绪） 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。 （北京卷）阅读下面这首诗，完成下列题目 示秬秸（张耒） 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖