毕志国--宝应县城北初中初三化学导学题31(化学方程式复习).docVIP

§4-3 化学方程式（Ⅴ）——复习H—1，O—16，N—14，C—12，，Cl—35.5，—39，Ca—40，—32，Cu—64【学习目标】 1．能从宏观、微观的不同角度正确理解质量守恒定律，熟练应用质量守恒定律解决宏观、微观领域的实际问题。 2．熟练书写已经学过的化学反应的化学方程式，能熟练配平化学方程式。 3．熟练利用化学方程式中物质的质量比进行计算。 【活动方案】 活动二、走出质量守恒定律应用中的误区 1在反应A+B C中，有同学认为：ag的A物质和bg的B物质完全反应，一定生成 a+b g的C物质。你觉得对吗，说出你的理由。 2．在反应2A+B 3C+2D中，有同学认为：mg的A物质和ngB物质恰好完全反应如果生成pg的C物质，那么生成的D物质的质量应该是（2m＋n－3p）/2g。你同意他的结论吗，说出你的理由。 3．在金属镁燃烧的反应中，关于质量守恒定律，有以下几种说法，你认为正确的是哪个，说明理由。 A5g镁和3氧气完全反应可生成8氧化镁 B3g镁和2氧气完全反应可生成5氧化镁 C2.4g镁和3.2氧气完全反应可生成5.6氧化镁 D4.8g镁和3.2氧气完全反应可生成8氧化镁 小组讨论归纳一下，质量守恒定律的应用中，有哪些容易走进的误区？ 【形成性检测】 1．在反应3A + 2B C + 2D中，10A与21B恰好完全反应，生成13C，则7B与足量的A反应生成D