展示华夏文化魅力－表格式教案.docVIP

课型：新授课 课题：展示华夏文化魅力 主备人：冯巾权 审核人： 审批人： 教案部分 教学活动思路 【学习目标】 1. 了解建筑大师贝聿铭所取得的伟大成就。2.理解贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。3．精心选材，详略得当。? 【学习重点、难点】 1.记叙、描写、议论、说明相结合的写作方法。 2. 理解贝聿铭的建筑成就及爱国情怀。。 【教学时数】一课时 【学习过程】 课前预习 导学 熟读课文。 了解作者和写作背景 解决文中的重点字词。 二、课堂学习研讨 一、导入：??你最喜欢哪一种艺术?文学还是音乐?绘画还是书法?雕塑还是舞蹈?有青睐建筑艺术的吗?那今天老师给你们介绍一位世界顶级建筑大师，他就是美籍华人贝聿铭。 介绍贝聿铭生平?二、熟悉课文，整体感知?1、按时间顺序罗列建筑大师贝聿铭的主要成就?1935年 远渡重洋到美国留学?1948年 被纽约房地产商聘用，担任某建筑公司的建筑研究部主任?其间 为母校麻省理工学院设计了科学大楼?1960年 成立了自己的建筑公司?1963年 费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号?同年 美国建筑学会向他颁发了荣誉奖章?1978年 华盛顿国家艺术观东楼设计建筑成功，香山饭店?1978年 约翰?肯尼迪图书馆设计建筑成功?同年 美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”，授予他该年度的美国建筑学院金质奖章?20世纪80年代???设计巴黎罗浮宫玻璃金字塔获得普茨克奖?1984年 为香港中国银行设计了一座70层的大厦?2、据粗略估计，半个世纪以来，贝聿铭设计的大型建筑在100项以上，获奖50次以上?3、以上材料哪些是详写，哪些是略写？?详写 约翰?肯尼迪图书馆? 巴黎罗浮宫玻璃金字塔? 北京香山饭店 略写????其余?4、作者为什么这样处理详略？ ——这样写既可了解全貌又可突出重点?5、作者是如何安排如此众多的材料的？?——开头??从中国银行总部大厦写起，起统领全文的作用 早期成就 主体????突出成就 爱国之心 结尾????点明贝聿铭是一位建筑艺术大师，总结全文?6、主体部分的顺序安排是怎样的？ 早期成就 国外???突出成就 国内?7．?这样的构思安排有何好处？?——使人贝聿铭这一世界顶级建筑大使的伟大成就有一个比较全面的了解?三、课文分析?1、??文章开头两段写的是什么内容?这两段在全文中起什么作用??（开头两段描写中国银行总部大厦的惊人气势和高贵气质，点出这篇人物通讯的描写对象，总起下文。 ?2、重点研讨“在非议中屡创建筑奇迹”这一部分。???学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目： A、本部分重点写了他的具有世界影响的三座建筑物的设计和建造，它们各有何?特点 约翰?肯尼迪图书馆的特点是：设计新颖、造型大胆、技术高超。???华盛顿国家艺术馆东楼的特点是：向周围环境构成高度协调的景色。?巴黎罗浮宫玻璃金字塔的特点是：罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。 B、运用了哪些表达方式 描写、记叙、说明、议论相结合?四、理解下列句子的含义。?1、贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候，往往招来非议，但是不久又总是能够成为当地人的骄傲，或者那个城市的一个标志。（贝聿铭的设计往往带有一定的创新性和超前意识，所以在当时不能为人们接受，而当人们懂得了他的设计意图以后，就会认识到它的价值。）?2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，光寻历史的根还是不够的，还要现代化。有了好的根可以插枝，把新的东西、能用的东西，接到老根上去。（“中国建筑的根”指中国传统的建筑艺术，好的“根”是指中国民族建筑艺术的精华，“枝”指新的东西、能用的东西，“插枝”指在一个现代化的建筑上，体现出中国民族建筑艺术的精华。）?3、“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。”（表现了贝聿铭作为一个中国人要为民族争光，要为中国争气的爱国心。）?五、读了课文后除了感到贝聿铭建筑艺术成就了不起外，你还有哪些感受？?——例：贝聿铭的建筑艺术有自己的独到之处 贝聿铭的建筑艺术能大胆创新 体现了现代建筑艺术与中国传统建筑特色的精心结合 贝聿铭的建筑艺术萦系着他对中国的一片深情?六、总结全文?1、课文描述了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑艺术和一片爱国之心?2、写作特点?精心选择，安排材料?详略结合，正面描写和侧面描写相结合?描写、记叙、说明、议论相结合?七、延伸练习?1、你最欣赏哪一种艺术？请你对喜欢的艺术进行一次创作尝试，然后在班内交流。?2、完成练习册。?3、熟读课文，丰富自己的语汇。? 三、课堂巩固： 四、1．第一个“风水”是指住宅基地、坟地等