七年级数学(下)第章 《数据的收集、整理与描述 》(一).docVIP

七年级数学（下）第十章 《数据的收集、整理与描述 》（一） 第一节 统计调查 一、知识要点： （一）全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。 全面调查的步骤：⑴收集数据 ⑵整理数据（划记法） ⑶描述数据（条形图或扇形图等） （二）抽样调查：调查时因考察对象牵扯面较广，调查范围大，不宜采用全面调查，因此采用抽样调查. 抽样调查只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况. 1.抽样调查的意义：（1）减少统计的工作量；（2）抽样调查是实际工作中应用非常广泛的一种调查方式，它是总体中抽取样本进行调查，根据样本来估计总体的一种调查. 2.判断全面调查和抽样调查的方法在于： （1）全面调查是对考察对象的全面调查，它要求对考察范围内所有个体进行一个不漏的逐个准确统计；而抽样调查则是对总体中的部分个体进行调查，以样本来估计总体的情况. （2）注意区分“总体”和“部分”在表述上的差异. 在调查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小. (三）总体、个体、样本、样本容量：要考察的全体对象称为总体。 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。样本：被抽取的所有个体组成一个样本。 样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。 二、题型分析： 题型一：基本概念考察 例1：2007年某县共有4591人参加中考，为了考查这4591名学生的外语成绩，从中抽取了80名学生成绩进行调查，以下说法不正确的是（ ）.A、4591名学生的外语成绩是总体； 　　　B、此题是抽样调查；C、样本是80名学生的外语成绩； 　　　　D、样本是被调查的80名学生. 例2：为了了解某校九年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析　，在这个问题中，总体是指（　　　） A、400名学生　 　 B、被抽取的50名学生 C、400名学生的体重　 　D、被抽取的50名学生的体重 例3：为了考察某市初中3500名毕业生的数学成绩，从中抽出20本试卷，每本30份，在这个问题中，样本容量是（　　） A、3500　　　　　B、20　　　　　　C、30　　　　　　D、600 题型二：调查方法考察 例1：下列调查中，适合用普查（全面调查）方法的是 （ ）. 　 A、电视机厂要了解一批显像管的使用寿命； B、要了解我市居民的环保意识； 　 C、要了解我市“阳山水蜜桃”的甜度和含水量； D、要了解某校数学教师的年龄状况.　　 例2：下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ） A调查一批新型节能灯泡的使用寿命B、调查长江流域的水污染情况 C调查重庆市初中学生的视力情况D、为“神舟7号”的成功发射，对其零部件进行检查 ①在某大城市调查我国的扫盲情况；②在十个城市的十所中学里调查我国学生的视力情况；③在一个鱼塘里随机捕了十条鱼，了解鱼塘里鱼的生长情况 ；④在某一农村小学里抽查100名学生，调查我国小学生的建康状况. A、①② B、①④ C、②④ D、②③ 练习．为了了解某校1200学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，在这个问题中个体是总体是样本是样本容量为。（二）频数、频率和频数分布表。 由以上公式还可得出两个变形公式：（1）频数＝频率×数据总数. （2） .注意：（1）所有频数之和一定等于总数；（2）所有频率之和一定等于1. 2、数据的频数分布表反映了一组数据中的每个数据出现的频数，从而反映了在一组数据中各数据的分布情况.要全面地掌握一组数据，必须分析这组数据中各个数据的分布情况. （三）频数分布直方图与频数折线图 A、1995～1999年国内生产值增长率逐年减少 B、2000年国内生产总值增长率开始回升 C、这7年中，每年的国内生产总值不断增长 D、这7年中，每年的国内生产总值有增有减 例2：一超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如图所示的频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其他类同）. 这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为（ ）. A、5； 　　　B、7；　　　 C、16；　　　 D、33. 题型三：计算题 例1：我市中考体育测试中，1分钟跳绳为自选项目．某中学九年级共有50名女同学选考1分钟跳绳，根据测试评分标准，将她们的成绩进行统计后分为A,B,C,D四等，并绘制成下面的频数分布表（注：6~7的意义为大于等于6分且小于7分，其余类似）和扇形统计图（如图）． 频数分布表 等级