专题一力与物体的平衡精讲.doc

考向一　对弹力、摩擦力的考查(选择题) 如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体使其沿斜面向下匀速运动，斜面体始终静止，则下列说法正确的是(　　) A．地面对斜面体的摩擦力大小为Fcos θ B．地面对斜面体的支持力为(M＋m)g C．物体对斜面体的摩擦力的大小为F D．斜面体对物体的作用力竖直向上 [破题关键] 第一步：审题干提取信息 物体、斜面体分别受力平衡 第二步：分析选项选取方法 分析地面与斜面体间的作用力 分析物体与斜面体间的作用力隔离法 Fcos θ，地面对斜面体的支持力大小为(M＋m)g＋Fsin θ，故A对，B错；隔离物体进行受力分析，物体对斜面体的摩擦力大小为F＋mgsin θ，故C错；将斜面体作为施力物体，则斜面体对物体的作用力即为物体受到的支持力与摩擦力的合力，由力的合成可知斜面体对物体的作用力与物体的重力和F的合力大小相等、方向相反，故斜面体对物体的作用力不在竖直方向上，D错． 答案：　A 1．求解连接体平衡问题的方法及注意事项 2．判断静摩擦力方向的方法 假设法、利用平衡条件判断、利用牛顿第二定律判断、利用牛顿第三定律判断. 练习： 1．如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则(　　) A．箱子受到的摩擦力方向向右 B．地面对木板的摩擦力方向向左 C．木板对地面的压力大小为3mg D．若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg 2.(多选)如图，质量为m的物体处于静止状态，伸直的轻绳的一端连接物体，另一端固定在左侧竖直墙壁上，轻弹簧的一端连接物体，另一端固定在右侧竖直墙壁上，物体与地面均不光滑，关于物体的受力情况，下列说法正确的是(　　) A．物体可能只受重力和地面的支持力 B．物体一定受重力和地面的支持力 C．物体可能受重力、地面的支持力、弹簧的弹力、绳的拉力、地面的摩擦力这五个力 D．物体一定受地面的摩擦力 答案：　AC 3.在粗糙的水平地面上静置一三角形斜劈，一滑块恰好能沿斜劈匀速下滑；若对滑块施加一如图所示的外力F，滑块沿斜劈向下做加速运动．在整个运动过程中三角形斜劈保持静止状态．已知斜劈的倾角为α，外力F与水平方向的夹角为θ，滑块的质量为m，重力加速度为g，施加外力后地面对斜劈的摩擦力为Ff.则(　　) A．Ff＝mgcos α·sin α，且方向水平向右 B．Ff＝mgcos α·sin θ，且方向水平向左 C．Ff＝Fcos θ，且方向水平向左 D．Ff＝0 对滑块匀速下滑过程分析可知，滑块受重力、支持力、滑动摩擦力，根据平衡条件：摩擦力与支持力的合力与重力等大反向，即斜劈对滑块的作用力方向竖直向上．根据牛顿第三定律，则滑块对斜劈的作用力方向竖直向下．当用力F推滑块时，滑块所受斜劈的支持力增大，滑动摩擦力Ff＝μFN也增大，但是滑动摩擦力Ff与支持力FN仍然成比例地增大，其合力的方向仍然竖直向上，保持不变，则滑块对斜劈的作用力的方向仍然竖直向下，故斜劈没有运动的趋势，不受地面的摩擦力，D正确． 答案：　D 1．物体受力分析的基本技巧 (1)分析受力的思路： ①先数研究对象有几个接触处，每个接触处最多有两个力(弹力和摩擦力)． ②同时注意对场力的分析． ③假设法是判断弹力、摩擦力的存在及方向的基本方法． (2)受力分析的基本步骤： 明确研究对象隔离物体分析画受力示意图验证受力合理性． (3) 2．求解共点力平衡问题的思路 (3)善于变换研究对象：若不能直接判断研究对象与接触的物体间是否有相互作用的弹力和摩擦力，可以采用变换研究对象，借助其他物体的受力判定． 2．求解共点力平衡问题的思路 练习：1．如图所示，质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上，轻绳一端固定在圆环的最高点A，另一端与小球相连．小球静止时位于环上的B点，此时轻绳与竖直方向的夹角为60°，则轻绳对小球的拉力大小为(　　) A.mg B．mg C.mg D．2mg B受到竖直向下的重力mg，沿BA方向的拉力和沿OB方向的支持力，两两夹角为120°，故轻绳对小球的拉力大小为mg，B项正确． 答案：　B 2.如图所示，小球a的质量为小球b质量的一半，分别与轻弹簧A、B和轻绳相连接并处于平衡状态．轻弹簧A与竖直方向夹角为60°，轻弹簧A、B伸长量刚好相同，则下列说法中正确的是(　　) A．轻弹簧A、B的劲度系数之比为3∶1 B．轻弹簧A、B的劲度系数之比为2∶1 C．轻绳上拉力与轻弹簧A上拉力大小之比为2∶1 D．轻绳上拉力与轻弹簧B上拉力大小之比为1∶1 解析：　设两弹簧的伸长量都为x，a的质量为m，对小球b受力分析，由