计算机组成原理综合性实验大纲(12级软工R5-8班计算机4-6班).docVIP

计算机组成原理综合性实验大纲 2014年春季 12级软工R5-8班、计算机4-6班 （一）实验类型：验证性+设计性 （二）实验类别：综合性专业基础实验 （三）实验学时数：8学时 （四）实验目的实验内容reg_testa.vhd，reg_test.vhd 。 （2）熟悉电原理图的连接，以通用寄存器组部分为例。 实现上，用实验4所用的简单通用寄存器组（4个寄存器+1个2-4译码器+2个4选1多路开关）设计方法，替代参考代码中的通用寄存器组部分。 （3）学习和掌握控制逻辑。 设计一套指令集（可在原参考代码指令集的基础上做删减，从中选取16条基本的指令），并修改控制器中指令集的译码部分。 （4）执行部件，ALU的改造。 可在原参考代码的基础上，改变某些运算功能的实现方式，比如加、减、增1、减1等算术运算。 实现上，原参考代码采用了最少编码量的“+”、“-”号实现。可以改用通过port map语句调用系统自带的加法器，也可以进一步自己编写加法器，然后用port map语句调用。 （5）存储器部分的加入。 原参考代码采用的带外部存储器的模式。实现上，可以在实验3的基础上，设计一个适合加到本CPU系统的存储器部分，通过与原参考代码系统连接外带存储器的数据线、控制线和地址线相连接。 此部分设计中，存储器的指令置入是一个难点。可以考虑简单点的作为只读模式把指令写死在存储器中（可用于验证指令的执行）；或者考虑在reset的那一拍里，实现存储器中待指令的置入。 存储器模块单独调试可行后再加到系统上。 （七）进度安排 本周末 5月3日 分好工：分工后按附件要求发分工名单，并各自将“实践报告.doc”中归属自己部分的内容分割好。（控制逻辑、存储器、ALU、通用寄存器组四选一，建议组长选最容易的通用寄存器组，因为所兼任的调试部分的难度不亚于任何一块） 实验计划四周完成（12-15周） 第一周：参考代码的运行和各自分工模块及代码的明确 学习调试软件DebugController的使用（TEC-CA学生实验指导书.pdf 24-33页），把代码如ex1.txt，加载到附件的存储器后，采用将FPGA-CPU置为单片机控制FPGA-CPU调试运行模式（101），由PC控制单片机向CPU发送时钟，通过观察通用寄存器数据的变化完成对CPU的调试。 学习在用 DebugController把代码，如ex1.txt，加载到附件的存储器后，采用将FPGA-CPU置为附加外部RAM运行模式（011），使用实验平台上的单脉冲按钮产生FPGA-CPU的主时钟，通过实验平台上部的一排指示灯显示中间结果。（在参考代码中由reg_testa.vhd和reg_out.vhd完成对中间结果的观察，可见实践报告.doc的40-41页，组长在去做第一次实验前看一下这个地方） 各小组参考实践报告.doc中的9-11页的指令系统总体说明（去做第一次实验前全组成员一起学习），讨论一下小组16条指令的选取（A、B组都有，并且常用的如计算和跳转之类的要选上，以便最后检查是可以方便编小程序段），并一起讨论指令系统的设计，如有疑问当堂提出。 （注：关于FPGA-CPU的3种调试模式可详细见TEC-CA学生实验指导书.pdf的20-22页） 第二周、第三周：各自根据要求进行各自模块的改造，组长在此阶段除了修改取指令部分的几个小部件的位数之外 PC、IR、AR，建议增加DR，应该都不难做完 ，辅助碰到问题的同组员解决问题，并及时向老师反映。 第四周：逐步把各模块的改造加到参考代码，有些模块较容易完成，比如通用寄存器组，可考虑由组长在第一周先作为第一个加到参考代码的模块。 每次实验课都点名，提前5分钟开始登记考勤 14:25 ,考勤缺1次扣总分5分，迟到扣2分。每次实验课到位后，组长布置大家工作后（每小组至少两台机），集中开组长会议，提出问题或讨论（要求在上课前就把组里的问题先写好带过去）。 （八）实验设备 TEC-CA组成原理实验箱。 （九）实验课承担单位：信息学院 十 提交方式： 每组一个压缩文件，命名方式：例如计算机4班第1小组，写成“CS4_1”，（软工R用SER），内含三个文件： 1）源代码文件（两份：分别是可运行的和最新进展的），具体解释如下： 比如，假设某小组只确定改好了通用寄存器组和指令译码部分（可运行的，提交时请使用一个readme.txt附在源代码文件夹中说明），那么上述的“可运行代码”就是指在参考代码的基础上，只改动了这两块之后的代码。特别注意，这份代码将作为每组的代表到机房演示用。 另一份代码则是把所有各部分修改的最新进展都加到里边，同样用readme.txt说明清楚哪些是可运行的，哪些是编译通过但运行有问题的（具体是什么问题要写一下），哪些是编辑都通不过的，编译错误有哪些（可