高一地理中图版必修2课件 1-3《环境承载力与人口合理容量》.pptVIP

2．从影响因素及特性上理解二者的联系 环境承载力与人口合理容量的制约因素是相同的，由此决定了二者的特性也是相同的，可由图示去理解，具体如下表所示： 环境承载力与人口合理容量的联系 二者与制 约因素的 相关性表 现　　　 ①不确定性：制约因素会随时间而发生变化，具有明显的不确定性 ②相对确定性：在某一具体时期，制约因素相对不变的情况 下，可对人口容量进行相对的定量估计 【方法技巧】 人口容量的特性 教材P17探索 提示：图中反映的是人口、资源、环境问题，随着人口的增多，资源减少，污染加剧，环境受到的压力加大，人类生活质量下降。说明地球承载力是有限的。 从图中可以看出，《增长的极限》的基本观点是，随着世界人口的迅猛增长，生产力水平的不断提高，人均粮食、人均工业产品也随之相应增加。 但是因为人口增长和资源利用加剧，资源数量日益减少甚至枯竭，环境污染日益加重。当这种增长或减少趋势达到一定程度，就会出现人口与资源、环境不协调，即资源供应和环境自净能力不能满足人口发展的需要，导致人口增长下降，最后在较低水平上建立新的平衡。 教材P18思考 提示：因为土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少，是决定环境承载力的重要因素。而我国人均耕地少，耕地资源紧张，因此，节约土地资源，保护耕地，是保证我国环境承载力的重要措施。 教材P19思考 提示：环境承载力是在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量；而人口合理容量是按照健康合理的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代生活质量的前提下，一个国家或地区适宜的人口数量。显然，人口合理容量小于环境承载力。 教材P21思考 提示：本案例介绍了多种关于我国最大人口容量和人口合理容量的估计值。由于影响人口合理容量的因素是多种多样的，且在不断变化，所以对人口合理容量的定量估算，实际上是非常困难的。中科院原自然资源综合考察委员会的研究成果指出，我国人口承载力最高值为16亿。主要是基于土地承载力而估计出来的，并不完全等同于我国的环境承载力。还须指出的是，在这部分内容的学习过程中，应渗透计划生育和环境保护的思想。 本题是一个开放性题目，需根据收集的资料进行分析、论述，以证明哪种观点是合理的。 教材P21复习题 提示：1.土地资源是人类生产、生活的主要空间场所，是不可替代的自然资源。土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少，也是决定地球环境承载力的一个重要因素，环境承载力的估算一般根据农业生产所提供的粮食或某种食物资源的生产能力进行，尤以依据粮食产量进行估算的方法应用最为广泛。 2．人口合理容量的影响因素及其对人口合理容量的影响，如下表所示： 因素 影响 自然环境和 资源的优劣 ①自然环境的优劣(包括自然资源的数量和质量)，对人口合理容量具有明显的制约作用；②自然环境的恶性变化，如环境突变、火山爆发等会降低人口合理容量 社会经济 发展水平 社会经济的发展、生产力水平的提高为人类提供了更多的物质财富，可以使人口的合理容量大大提高 科技水平 科技水平高，会扩大资源利用范围，提高资源利用率，提高人口合理容量 地域开放 程度 ①地域开放程度高，资源的互补性可以提高地区的人口合理容量；②封闭地域中，某种资源的匮乏会降低人口合理容量；③生产力越发达，利用系统外资源的能力越强，人口合理容量越大 3.如果一个国家或地区的人口数量超过它的环境承载力，会使原有的人口生态系统失衡，甚至崩溃，即导致资源枯竭、环境退化、人地矛盾加剧甚至危及人类生存。 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 第三节　环境承载力与人口合理容量 复活岛的悲剧 在烟波浩渺的南太平洋上，有一个面积仅117平方千米的小岛——智利复活节岛。丰富的资源使得岛上的居民不劳作便可衣食无忧，人口开始膨胀，全盛时期高达7 000人。 后来岛屿居民开始制作巨大的石像，人口的膨胀使得资源得到很大的破坏，特别是制作石像需要砍伐大量树木，使得森林开始消失。为争夺资源，战争开始发生，文明开始衰落，到了1700年左右，岛屿上居民只有2 000人左