04-13年福建高考诗歌鉴赏汇总分析.pptVIP

【答案】 (1)用“日暮”即落日， “月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。 (2)“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”宇写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，吏表现出闲极无聊的寂寞情感． 2010年高考诗歌鉴赏题 访隐者 [宋]郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 [注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 （1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是____（1分） （2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（3分） （3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2分） A．开荒南野际，守拙归田园。 B. 锦城虽云乐，不如早还家。 C．艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。 D. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 （1）答案：踏 （2）答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。（意思对即可） （3）答案：A 2011年高考诗歌鉴赏题 　　　　　　 晓至湖㈠上 　　　　　　　　　 [清]历鹗 　　　出郭晓色微， 临水人意静。 　水上寒雾生， 弥漫与天永。 　　折㈡苇动有声，遥山淡无影。 　 稍见初日开， 三两列舴艋。 　　　安得学野凫， 泛泛逐清景㈢。 （选自《清诗选》） 　　　[注]① 湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 （1）这首诗情感丰富，请做分析。（3分） （2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析（3分） 【答案】（1）这首诗情感丰富。从“人意静”、“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”、“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”、“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。 （2）对比 ，有声与无影对比。2、对偶，近景与远景相结合，听觉与视觉相结合，节奏优美，层次分明。 2012年高考诗歌鉴赏题 　　　　　　望江南　　　【宋】李纲 　　　 江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。 云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。 　(选自《御选历代诗余》卷二十五) [注]①玉花：喻雪花。 (1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分) (2)下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分) 【答案】(1)要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。 　　　(2)示例：空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。 　　　2013年福建卷 　　　 送何遁山人归蜀　　　［宋」梅尧臣 　　　春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 　　　到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机② 【注】①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动 (1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。（2分） (2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（4分） (1）答：“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。 (2）答：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。 小结 规律透视 1.时代分布： 唐宋