诊断学基础(模块版).docVIP

《诊断学基础》教学大纲 一、课程性质、任务 《诊断学基础》是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课，也是学习各门临床课的入门和基础。它是一门关于诊断疾病的基本理论知识、基本实践技能和基本态度方法的课程。其任务是通过理论学习，掌握人体各部位的检查方法，学会收集、分析资料，达到对有关健康状态和疾病本质进行判断的目的。 二、课程教学目标 （一）知识教学目标 1 了解病状学及实验室检查方法。 2 理解各检查方法及检查结果的临床意义。 3 掌握常规查体的检查方法。 （二）能力培养目标 1 初步学会体格检查的基本操作方法。 2 掌握体格检查中各部位的检查内容和操作方法。 3 能达到独立检查并诊断疾病的目的。 （三）思想教育目标 1 培养学生认真、细心查看人体各部位的观察力。 2 培养学生勤恳、仔细、耐心的动手操作能力。 3 培养学生严谨、求实、科学、规范的学术观。 三、教学内容和要求 基础模块 （一）内容 1 症状学 2 问诊 3 体格检查 4 诊断方法和病历编写 5 实验室等检查 （二）要求 掌握人体各部位的检查方法，做到应用《诊断学基础》有关知识会对疾病做出正确的诊断。即，了解病状学及实验室检查方法；理解各检查方法及检查结果的临床意义；掌握常规查体的检查方法。 选学模块 根据针推专业特点，对实验室及其他仪器检查等内容，让学生以自学方式为主。 实践模块 （一）基本实践 对体格检查内容中的一般检查、头颈部检查、胸部检查、腹部检查、脊柱及四肢检查和神经系统检查等作为重点必须掌握其操作方法。 （二）选择性实践 对症状学、问诊和实验室检查等内容作为选择性见习，要求有一定性理论知识即可。 四、说明 1 本大纲是以全国中等卫生学校教材《诊断学基础》而制定。 2 本大纲是根据我校针推专业需要，对内容进行删减后编写的。 3 本课程按72学时制定。 学时分配建议（72） 模块 教学内容 学时分配 总学时 讲授 实践 72 58 14 基础 模块 一、绪论 二、诊状学 三、问诊 四、体格检查 五、诊断方法和病历编写 六、实验室等检查 2 8 2 50 6 4 2 8 2 38 4 4 12 实践 模块 一、问诊 二、体格检查 （全身各部位检查） 三、实验室等检查 2 50 4 2 38 4 12 陕西省自强中等专业学校 医疗教研室 2