jjb学案3.4 2.doc

总第（ ）课时 授课时间：_________ 3.4---1圆周角和圆心角的关系 学习目标: 1.在具体的图形中能识别圆周角和圆心角。 2.能识别圆心角和圆周角的关系。 知识链接： 在射门游戏中，球员射中球门的难易与他所处的位置B对球门AC的张角（∠ABC）有关。如图，当他站在B，D，E的位置射门时，观察AC的张角，你能观察到这三个角有什么共同特征吗? 二、自学导航 （一）圆周角的定义 1、观察图中的∠ABC，顶点在什么位置？角的两边有什么特点？ 2、定义：顶点 ，它的两边 ，像这样的角，叫做 。 3、练一练：判断下列图示中，各图形中的角是不是圆周角？并说明理由。 （二）圆周角定理 1、提出问题：一条弧所对的圆周角与它所对的圆心角之间有什么关系？请同学们在圆上确定一条劣弧，画出它所对的圆心角与圆周角。并测量一下它们的大小关系。 2、猜想：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 。 三、探究解惑： 四练习拓展O中，∠BOC=50°，则∠BAC= 。 变化题1：如图，点A，B，C是⊙O上的三点， ∠BAC=40°，则∠BOC= 变化题2：如图，∠BAC=40°，则∠OBC= 2、已知⊙O中的弦AB长等于半径，弦AB所对的圆心角为_____度，所对的圆周角为______度。 3、如图，A、B、C、D、E是⊙O上的五个点，则图中共有 个圆周角，分别是 ． 4、ABC是⊙O的内接等边三角形，D是AB上一点，AB与CD交于E点，则图中60°的角共有( )个． A）3　（B）4　（C）5　（D）65、如图，△ABC内接于⊙O，∠OBC=25°，则∠A的度数为（ ） A）70°　（B）65°　（C）60°　（D）)50° 五归纳总结：六作业布置： 必做题：习题3.4知识技能1,2 选做题：习题3.4数学理解3,4 4--2圆周角和圆心角的关系（2） 学习目标: 1、理解并记住圆周角定理和 一、知识链接1、圆周角定理： 二、自学导航观察图①，∠ABC， ∠ADC和∠AEC各是什么角？它们有什么共同的特征？它们的大小有什么关系？为什么？ 解决上一课时中遗留的问题：如图，当他站在B，D，E的位置射球时对球门AC的张角的大小是相等的？为什么呢？ 定理：_______________________________________ 试找出图中所有相等的圆周角。 三、探索解惑： BC是⊙O的直径，它所对和圆周角是锐角、直角、还是钝角？你是如何判断的？观察图③，圆周角∠BAC=90°，弦BC经过圆心吗？为什么？ 由以上我们可得到：________________________________________________ 3、如图，两个四边形ABCD有什么共同的特点？ 四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上，这样的四边形叫做圆内接四边形圆如图，你能发现∠BAD与∠BCD之间有什么关系？ 圆内接四边形的对角互补。 想一想：如图，∠DCE是圆内接四边形ABCD的一个外角， ∠A与∠DCE的大小有什么关系？ 四练习拓展2．如图，在⊙O中，弦AD=弦DC，则图中相等的圆周角的对数是（ ） A．5对 B．6对 C．7对 D．8对 3．下列说法正确的是（ ） A．顶点在圆上的角是圆周角B．两边都和圆相交的角是圆周角 C．圆心角是圆周角的2倍 D．圆周角度数等于它所对圆心角度数的一半 4．下列说法错误的是（ ） A．等弧所对圆周角相等 B．同弧所对圆周角相等 C．同圆中，相等的圆周角所对弧也相等． D．同圆中，等弦所对的圆周角相等 5．如图7，A、B、C是⊙O上三点，∠BAC的平分线AM交BC于点D，交⊙O于点M．若∠BAC=60°，∠ABC=50°，则∠CBM= ，∠AMB= ． 6．如图8，⊙O中，两条弦AB⊥BC，AB=6，BC=8，求⊙O的半径． 五、归纳总结： 圆周角定理的推论1： 推论2： 圆内接四边形： 六、布置作业： 必做题：83页知识技能1、2、3 选做题：83页数学理解4 青铜峡市四中九年级（下）数学导学案 执笔人：姜建兵 审核人： 使用人： 16 B A O C ① A B C O ② B A C O ③ A B C O A B C A B C O D A B C O D A B C O D E A B C O B C A O