讲课第11课希腊先哲的精神觉醒解读.pptVIP

* 展示课题：第11课 希腊先哲的精神觉醒 * 有哪些因素推动哲学的发展与繁荣呢？结合图文材料一起来探究第二个问题。 （学生5读材料）：老师引导学生逐一分析，得出答案： （政治、经济、文化。） * 承接：东西方哲人都有着鲜明的师承关系，来看一段图文材料。（学生2读） 讨论：你心目中的“好学生”是什么样的？ 综合以上几位同学的看法，我们认为好学生应该是这样：尊师重道固然重要，而不迷信、不盲从、求务实、敢创新，也是好学生应有的优秀品质。 * * * 古希腊哲学的发展完善对后世文明产生了深远的影响：音响、动画： 结论：从“轴心时代”的古希腊发展起来的的人文理性主义，通过文艺复兴、宗教改革和现代实验科学的发展，形成了以科学、理性、人性、民主、自由等为内涵的现代文化精神。在西方各领域产生了巨大而深远的影响，推动着整个人类历史文明的进程！ * 下面我们就来解读一下”轴心时代“（音频解说）： ”公元前800至公元前200年之间，大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间，是人类文明的“轴心时代”.，这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着整个人类的生活。“ * 终生述而不作的苏格拉底，他的思想得到其后继者柏拉图、亚里士多德的传承。我们来看一下亚里士多德对哲学有哪些新的贡献？ 第11课 希腊先哲的精神觉醒 课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 △公元前7世纪前希腊人的自然观： 神主宰一切 诸神和人类的主宰宙斯 智慧女神雅典娜 美神维纳斯 宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族 古希腊神话中有个金苹果的故事：纠纷之神厄里斯扔下一个写有“给最美丽的女神”字样的金苹果，结果在众女神之间引起一场争夺金苹果的纠纷。众神之王宙斯授权帕里斯做裁判，由他将金苹果判给他认为最美丽的女神。 为了得到金苹果，众女神纷纷许诺给帕里斯好处，天后许诺让他获得世界上最富有的地方，智慧之神许诺让他成为最有智慧者，爱神许诺让他娶到世界上最美丽的女子为妻。在财富、智慧和美女面前，帕里斯对美女动了心，不顾宙斯确定的裁判准则（将苹果判给最美丽的女神）将金苹果给了爱神。 后来爱神帮助他从希腊抢到世界上最美的女人海伦。后来引发了著名的特洛伊战争 1、含义： 对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系 2、代表人物： 泰勒斯——西方哲学之父 泰勒斯雕像 3、主要观点： 万物皆由水生成 4、影响： 创立了朴素的唯物主义世界观，标志古代西方人的精神觉醒。 认识自然 一、自然哲学 ： （希腊最早的哲学） 用宗教神话解释自然 用自己的头脑探索自然 关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。 ——普罗塔哥拉《论神》 人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。 ——普罗塔哥拉《论真理》 二、智者学派思想主张 1、智者学派探索主题：人类社会 -----人与人之间关系、社会组织和伦理规范 人是万物的尺度 1、基本内容：价值标准由____制定，一切都是____的，好坏优劣取决于_______的尺度。 2、突出强调______________ __的意义。 人作为认识客观事物的主体 人 相对 个人 △如何评价“人是万物的尺度”这句话？ 树立了人的尊严 给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门 积极 消极 ◆普罗泰戈拉悖论 普罗泰戈拉是公元前5世纪古希腊的哲学家和诡辩家。 一天，一位叫欧提勒士的青年要拜他为师学习诉讼和辩护。师徒事先签订有合同，规定欧提勒士先付给普罗泰戈拉一半学费，剩下一半，等他打赢第一场官司再付。一年满师后，欧提勒士却迟迟不替人打官司。 普罗泰戈拉十分生气，向法院提出起诉。他对学生说：“如果你在我们的案子中胜诉，按合同你应向我交付学费；如果你败诉，那么也应按法院的判决付给我学费，总之，你非得付学费不可。” 欧提勒士振振有词地回击说：“如果我胜诉了，那么根据法院判决我当然不用付钱