土壤学课件详解.pptVIP

第一章　　绪论 思 考 题 1. 土壤、土壤肥力的概念，如何理解？ 2. 土壤圈的概念？ 3. 土壤的物质组成，它们之间的关系？ 4. 土壤学与自己专业有何联系？ 沙河远上白云间，孤城一座万仞山 1993年5月5日沙尘暴锋面 不合理的土壤资源利用和生态环境遭受破坏 Why 自然对人类的惩罚 2002年4月 北京沙尘暴 （二）中低产土壤改良 （三）基础理论研究 1、土壤温室气体形成机理、变化规律与减缓途径的研究(重点是CH4、NxOy、CO2) 2、土壤污染发生类型、形成规律与防治途径研究 3、土壤退化时空变化、形成机理、调控对策 4、土壤质量的演变机制、评价体系及恢复重建的研究 5、经济快速发展地区土壤环境演变机制与调控研究 6、不同地区土壤生态环境建设及其治理途径的研究 7、土壤与环境问题有关基础应用与开发项目的研究 五、土壤学的研究方法 （一）宏观研究和微观研究 （二）综合、交叉研究 （三）野外调查与实验室研究结合 （四）新技术的应用 六、21世纪土壤科学所面临的挑战 来自人口膨胀的挑战——如何保证粮食的持续增产 来自全球生态环境的挑战——如何保持土壤的生态健康功能，建立良好生态环境 来自土壤学自身发展的挑战—加强基础研究，加速新技术在土壤学领域内的应用 社会对土壤学认同的挑战—强化土壤资源在国民经济中的战略地位 立脚于为解决人类的吃饭问题和环境健康问题服务。 * * 土壤学 主讲教师:蒲玉琳 Soil Science 四川农业大学温江校区 主要参考教材： 黄昌勇,徐建明主编（3版）.土壤学.中国农业出版社，2010 林大仪主编.土壤学.中国林业出版社，2002 孙向阳主编.土壤学.中国林业出版社，2003 四川省农牧厅土壤普查办公室. 四川土壤.四川科学技术出版社 ,1995 黄巧云主编.土壤学.中国农业出版社,2005 采用教材： 相关期刊：土壤学报、土壤、土壤通报、土壤肥料等 学习网址：中国科学院南京土壤研究所 / 课时安排 第一章 绪论（2学时） 第二章 土壤的地学基础（4学时） 第三章 土壤矿物质和土壤质地（2学时） 第四章 土壤有机质与生物（2学时） 第五章 土壤水分（4学时） 第六章 土壤空气和热量状况（2学时） 第七章 土壤的孔性、结构和力学性质、耕性（4学时） 第八章 土壤胶体胶体化学与表面反应（2学时） 第九章 土壤酸碱性与氧化还原反应（3学时） 第十章 土壤养分循环（3学时） 第十一章 土壤形成、分类、分布及四川省主要土壤类型（6学时） 第十二章 土壤退化与土壤质量（4学时） 总学时数：64（理论/实验/自修=38/21/5） 第一章 绪 论 （1） “土壤”、 “土地”、““土壤肥力”和“土壤圈”的基本概念 （2）土壤的组成和土壤资源的特点 ? 重点及难点： 早在三、四千年以前，我国的《周礼》当中就有了土壤含义的记载。“万物自生焉则曰土”，“以人所耕而树艺焉则曰壤”，也就是说凡是自然生长植被的土地叫“土”，经过开垦而种植植物的土地叫作“壤”，这可能是对土壤下的最早的定义。 犁地，铜器时代中央印度红色崖壁画 距今6600年至距今4600年 §1.1 土壤及土壤肥力的概念 一、土壤 概 念 土 土者，吐也；壤者，从土，从襄；襄者，助也。 壤 王云森《中国土壤科学》 生态学家：土壤是地球表层系统中，生物多样性最丰富，生物地球化学的能量交换、物质循环（转化）最活跃的生命层。 环境科学家：土壤是重要的环境因素，环境污染物的缓冲带和过滤器。（净化、阻留） 工程专家：土壤是承受高强度压力的基地或作为工程材料的来源。 农业科学工作者和广大农民：土壤是植物生长的介质。 ★土壤的经典定义：“地球陆地表面能够生长绿色植的疏松表层”。（前苏联土壤学家威廉斯 ） ? 五色土 ★土壤定义：“覆盖于地球陆地表面，具有肥力特征的，能够生长绿色植物的疏松物质层”。 ? 类 型 自然土壤 人为作用的影响 农业土壤 植被类型：农业土壤、森林土壤、草原土壤、园林土壤（苗圃土壤、城市绿地土壤）…… 成土过程的发生学层次：铁铝土(红壤、黄壤）、淋溶土、初育土（紫色土、石灰土）、人为土（水稻土、潮土）…… 物质组成 固 矿物质 有机质 多种生物：昆虫、动物、微生物 重量% 体积% 95 38 5 12 液 气 存在于土壤孔隙中，二者相互消涨 特 性 物理特性 化学特性 生物学特性 二、土地 土地土地是大气对流层的下部至地壳一定深度的立体空间内有关自然要素和人类活动形成的自然经济综合体。他包括气候、地貌、岩石、水文、土壤和生物等组成要素。? 用数学表示为： L（土地）=[C（气候）+