作文指导：让你的语言文采飞扬(李).ppt

* 作文指导课 孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。 阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过；如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。” 笔下珠玑媚人眼 -----扮靓你的语言 探究目标 1、学习两种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。 同一意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？ 1.A.她长得很瘦。 2. 天黑了。 B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。  第一招： 巧用修辞添 文采 学生作品片段赏析 初三如波涛汹涌的大海，只有挟卷滚滚沙石，勇敢奔流，方知其宽阔；初三如一望无际的天空，只有绘出美丽的翅膀，大胆翱翔，方知其完美；初三如巍峨雄伟的高山，只有携豪情与壮志，勇敢攀登，方知其伟大。 《诠释初三》 学生作品片段赏析 我已是一名初三的学生了，潺潺的溪流对我说：“你要努力越过前方的绊脚石，这样才能充满朝气与活力”，破土的竹笋告诉我：“你要敢于拼搏与奋斗，这样才能脱颖而出，不被坚实的土壤所埋没”。 《感悟初三》 学生作品片段赏析 母亲的声音如流水，绵延缓缓；母亲的声音如阳光，宽阔温暖；母亲的声音如清风，短暂悠长。 《母亲的声音》 要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。 古语云：“不积跬（ kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖(tì)又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 善用修辞，使语言形象可感。 亮 点 揭 秘 ①秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 ?? ②春天从地里悄悄地冒了出来，化成草叶和芽苗。 佳句欣赏 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟(jūn)裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。 （摘自荆州市考生《把爱心带给他人》） 佳段欣赏 仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句： A 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春， 。 比玫瑰更加芬芳 比宝 石更加珍贵 比金子更加辉煌 练习 仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句： B母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一旦飘落，眼前立即一片青翠； 母爱 , 。 母爱 , 。 是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。 是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。 练习 例.仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。? 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书……? 魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞的油彩；魅力是蒙娜丽莎迷人的微笑；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清照低吟“寻寻觅觅”；魅力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先生的马……? ? 小结 无论哪种文体，恰当地运用多种修辞，均可以增加文章语言的美感和气势，读来或清丽悠远、回