高三化学专题复习案例解读.ppt

高考化学专题复习策的基本略 ----以陌生离子型氧化还原反应书写为例 兰州市第27中学 冯新平 没讲的都没有考 讲的都考了， 而且都会做。 有没有同感？ 讲的太多，吃不 了，兜不走!!!!! 讲了的都能听懂 考试时都不会做 一、专题复习的设计意图 本专题复习在引导学生进一步理解氧化还原反应知识的基础上，通过化学观念引领学生复习，以化学观念的构建为暗线，以氧化还原反应知识及思维方法的形成为明线，将化学观念和化学思维方法融于具体的知识学习中，突出氧化还原反应中的微观、宏观、符号的三重表观思维方法，整理出陌生离子型氧化还原反应书写的基本解题方法，同时提高考生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决化学问题的能力。众所周知，学生能够终身受益的化学教学，不是具体的化学知识，而是影响学生人生观、价值观的化学观念和科学、严谨的思维方法，这种观念和方法一旦形成，就会影响学生在获取知识、解决问题时的思维习惯和方法策略。所以学生具备了相应的化学观念和化学思维方法，就具备了在高考中应对各种新情境、新变化的能力以及适应社会的能力，这也是高考追求的目标。 二、专题内容的价值分析 氧化还原反应属于“工具性”概念，是中学化学