2013-2014课堂练习七实验综合训练.docVIP

福州格致中学鼓山校区12-13学年（下）高三第一学段 化学课堂练习（七）---实验综合训练 2014-03-24 姓名 班级 座号 成绩 实验综合题的“审题”与“答题” 评价探究类综合性实验题能力要求高，主要考查在化学实验背景下发现问题和解决问题的能力和根据图表信息形成结论的能力。 该类试题主要由提出假设、制订方案、实验验证、得出结论等一系列步骤组成。在审题过程中要注意审“目的”、审“图表”、审“操作”，答题时要注意抓住关键词、语言的组织与表达，做到规范严谨，切不可似是而非。 解答实验评价与探究类实验题的策略： (1)理解实验原理。实验原理是解答设计性实验题和评价性实验题的依据，首先要认真阅读和分析题目中所给的化学情境，结合元素化合物、化学基本实验操作和化学反应原理等有关知识理解原理。 (2)寻找与教材的结合点。如果是物质制备实验，要注重联系元素化合物知识和各类物质之间的相互转化关系；如果是性质实验，要从物质的结构特点或所属类型的典型代表物去推测物质可能具有的一系列性质，并设计出合理的实验方案。 (3)注意联系，学会创新。不同的实验会给出同一仪器或类似的实验装置，需要认真领悟实验意图。 (4)对于实验的评价往往包含在综合性实验题之中，需要评价的内容很多，如试剂的选择、装置的评价、价格的考虑等。解题时，要注意加强对比，找出各方案的异同，从不同点入手分析方案的合理性。 【案例导析】 图1 高氯酸铵(NH4ClO4)是复合火箭推进剂的重要成分，实验室可通过下列反应制取： NaClO4(aq)＋NH4Cl(aq)NH4ClO4(aq)＋NaCl(aq) (1)若NH4Cl用氨气和浓盐酸代替，上述反应不需要外界供热就能进行，其原因是____________________________。 (2)反应得到的混合溶液中NH4ClO4和NaCl的质量分数分别为0.30和0.15(相关物质的溶解度曲线见图1)。 从混合溶液中获得较多NH4ClO4晶体的实验操作依次为 (填操作名称)________、干燥。 (3)样品中NH4ClO4的含量可用蒸馏法进行测定，蒸馏装置 如图2所示(加热和仪器固定装置已略去)，实验步骤如下： 步骤1：按图2所示组装仪器，检查装置气密性。 步骤2：准确称取样品a g(约0.5g)于蒸馏烧瓶中，加入约150 mL水溶解。 图2 步骤3：准确量取40.00 mL约0.1 mol·L－1 H2SO4溶液于锥形瓶中。 步骤4：经分液漏斗向蒸馏瓶中加入20 mL 3 mol·L－1 NaOH 溶液。 步骤5：加热蒸馏至蒸馏烧瓶中剩余约100 mL溶液。 步骤6：用新煮沸过的水冲洗冷凝装置2～3次，洗涤液并入锥形瓶中。 步骤7：向锥形瓶中加入酸碱指示剂，用c mol·L－1 NaOH标准溶液滴定至终点，消耗NaOH标准溶液 V1 mL 步骤8：将实验步骤1～7重复2次 ①步骤3中，准确量取40.00 mL H2SO4 溶液的玻璃仪器是________。 ②步骤1～7中，确保生成的氨被稀硫酸完全吸收的实验是________(填写步骤序号)。 ③为获得样品中NH4ClO4的含量，还需补充的实验是__。【审题指导】(1)用NH3和浓盐酸代替NH4Cl，不需要外界供热，说明该反应能提供能量。 (2)注意溶解度曲线，NH4ClO4溶解度随温度变化大，而NaCl变化小。 (3)注意体积的小数点位数。 【答题指导】 1.答出“放热”关键词，就给分，但对放热原因作出了不正确的解释，如“浓盐酸溶于水放出大量热”则不得分。 2.蒸发浓缩，冷却结晶，过滤，冰水洗涤，第一步2分，后面每一步1分，共5分。出现“蒸发”或“浓缩”关键词给2分，或者出现“加热至饱和溶液”给2分，此处必须强调加热的动作和程度，但只写出“升高温度”或“加热”没有写明程度不给分。冷却、结晶、降温等关键词只要出现一个给1分。如出现步骤颠倒，如冷却结晶、过滤、蒸发浓缩，则为0分。 3.①错答成量筒、滴定管、移液管、 100 mL容量瓶等。 ②漏选步骤或全部写上。 ③不知道实验测定原理。出现的错误答案有“测定圆底烧瓶中Cl－的含量”、“量出测定时逸出气体的体积”、“测定NaOH用量”、“测定蒸馏烧瓶中剩余NH的量”，还有的回答“用3 mol·L－1 NaOH溶液滴定40 mL硫酸”、不知道必须用标准NaOH溶液来滴定，都不得分。 其他答案，如“做空白实验”得3分，“做对照实验或参照实验”得2分，“测定H2SO4的浓度”得3分，“用3 mol·L－1 NaOH溶液滴定硫酸的浓度”得2分。②1,5,6　 【规范解答】氨气与浓盐酸反应放出热量　(2)蒸发浓缩，