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选择题解法综述 子江中学 林桦鹌 选择题是中考试题中必考的固定题型，它具有概括性强、知识覆盖面广、考查面宽、解法灵活、评分客观等特点，主要考查学生对概念的理解、性质的应用、公式的变形、数值的计算等．选择题一般由题干（题设和提问语）和选择支（多个备用选项）组成．题干加上正确的选择支，就构成了一个真命题；而题干加上错误的选择支，构成的是假命题，错误的选择支也叫干扰支，由于干扰支具有“提示”和“误导”双重功效，这样就使得选择题中正确的选项常带有隐蔽性，而错误的选项常带有迷惑性．因此解选择题的过程就是通过分析、判断、推理去除干扰支，得出正确选项的过程． 中考数学选择题几乎是四选一型，在解选择题时，最常用的是直接求解对照法，大多数题目都可以使用这个解法找到正确答案．除此以外还有排除法、特殊值代入法、验证法、定义法、综合法、作图法，分析法，极限法，估算法等等．下面以近几年各地中考数学选择题为例，来探讨一下数学选择题的解法． 直接法 所谓直接法，就是从题目的条件出发，根据所学过的定义、公理、公式、法则等，进行合理的推理及运算，求出正确的结果，然后把此结果和四个备选答案进行比较，然后作出判断，这种方法是学生们最熟悉的，也是最大量运用的方法。所谓排除法：就是经过推理判断，将四个备选答案中的三个迷惑答案一一排除，剩下一个答案是正确的答案，排除法也叫筛选法。 说明：本题中由于，由于B、C、D选项均没有一角是135°，由此可直接排除B、C和D选项，从而可轻而易举的选出正确答案A． 特殊值法 当某些题目比较抽象，作出判断比较困难时，可以在符合题目条件允许范围内，用某些特殊值代替题目中的字母，然后作出判断，解这种选择题的方法称为特殊值法。例3．函数与在同一坐标系中的图可能是（）本题只含有一个待定系数，因此适合于特殊值法，不妨设和当时，两函数变为，，备选答案中没有函数的图，因此考虑，存在，的情况，应选择Ｄ当某些问题（如方程、函数等）解起来比较麻烦的，可以换一角度作出判断，即把给出的根，给出的点或给出的值代入方程或函数式中去进行验证，从而使问题简化，这类处理问题的方法称为验证法。即，只要最长与最短的线段之积等于中间两条线段之积，则这四条线段便是成比例线段，再把A、B、C、D四个答案逐一进行验证即可选出正确答案B． 图解法（数形结合法） 有些问题一时难以作出判断，我们可以借助图象进行观察或对代数式进行分析、观察，从而作出判断，这种方法称为法。，则在网格 范围内，当两圆相切时，t的值为（ ） A．4 B． 1或2 C． 2或3 D．3或5 说明：本题中通过画出草图即可知道两圆相切有外切和内切两种情况再根据外切时，内切时即可列出和两个方程，从而得到答案C． 估算法 有些求值的问题，可以通过观察几个选项，比较它们的大小后根据估算即可得出正确答案。 例6、（2010年鲤城区质检卷）已知直线与函数的图象相交于点，则的值是（ ） A．13 B．11 C． 7 D． 5 说明：本题通过将点代入两个方程，即可得到（即）和，再通过适当的估算即可得出正确答案A． 分析法 有些题目通过分析数据的特征后，即可知道未知数据的大致大小，从而得出答案。 例7、（2010年南安模拟卷）自然数4、5、5、x、y从小到大排列后，其中位数是4，如果这组数据唯一的众数是5，那么，所有满足条件的x、y中，x+y的最大值是（ ） A． 3 B．4 C．5 D． 6 说明：通过分析可知，5个数顺序排列后，4排中间，而比4大的数有两个，说明比4小的数也有两个，即可判断x、y均小于4，又因为x、y均为自然数，而小于4的最大两个不同的自然数为2和3，故x+y的最大值应为5，选C． 值得注意的是数学选择题的种种技巧是相互联系、相辅相成。解这些题目，由于题目千变万化，可能还有其它的方法，有时某些方法会交叉使用。因此在解选择题时，首先观察题目的特点，然后再去灵活考虑用什么去解较为简捷，探讨解题规律，这样才能达到解题的目的，则 2、在中，分式的个数有（ B ）个 A、2 B、3 C、4 D、5 3、（2010年泉州丰泽区质检）方程组的解是（ B ） A、 B、 C、 D、 4、（2010年泉州晋江质检）若有意义，则（ B ） A、 B、 C、 D、 5、如图，在矩形中，动点从点出发，沿方向运动至点处停止．设点的运动路程为，的面积为，如果关于的函数图象如图所示，则当时，点应运动到（ C ） A、处 B、处 C、处 D、处 6、（2010年泉州丰泽区质检）一个函数的图象关于y轴成轴对称时，称该函数为偶函数，那么在下列四个函数中，偶函数是（ D ） A、 B、 C、 D、 7、 2010年泉港区质检卷 如图，CE是梯形OABD的中位线，B点在函数的图象上，若 A（13，0