夯实体艺素质，为健康成长奠基-中国教育学会.docVIP

夯实体艺素质，为健康成长奠基 创新体艺活动，为和谐发展护航 江岸区教育局体卫艺站行动项目研究工作总结 我区是中国教育学会“十二五”《高素质多样化创新人才培养——和谐教育发展性研究》教育改革的实验区。在区教育局的统一部署下，依据“行动项目”的实验思路，我单位承担了三个行动项目实验，暨体育传统学校建设研究、阳光体育活动与学生身心和谐发展研究和艺术教育活动与学生艺术素养培养研究，现将实验情况汇报如下： 一.实验对象 实验对象为我区中小学学校64所，其中高中7所，中职2所，初中15所，九年一贯制3所，小学37所，全国体育重点项目学校1所，全国体育传统项目学校2所，市级体育传统项目学校13所17项，区级体育传统项目学校19所22项，全国中小学优秀文化艺术传承校1所，省级中小学优秀文化艺术传承校2所，区级艺术特色项目学校25所33项，涉及在校学生86610人。 二.实验内容 依据高素质多样化创新人才培养与教育均衡和谐发展的研究内容要求，我们将重点放在体艺学科管理策略、学生体艺活动特色创建以及学生体艺素质发展资源保障三个方面，力求通过一系列管理措施和管理手段的实施和研究，探索人才培养与教育均衡和谐发展的有效途径。 三.实验举措与成效 （一）统筹规划，建章立制，夯实体艺基本素质 1.建立三级管理网络，强化责任意识