山中访友导学案第一课时.docVIP

年级：六年级 主备：张晓华 审核：_____ 准印：_______ 六年级上册第一单元《》 班级 小组________姓名________评价________ 温馨寄语：文字的美在于朗读，在读中细细品味，才会有所发现。 【基础部分】 （学习程序：独立完成导学案，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，教师巡视，完成第二次学情调查。然后组织小展示、点评，时间约10分钟。 1、这时一篇构思新奇、富有想象力的散文，我认真读了（ ）遍，文章共有（ ）段。 2、我会读下面的词语，并能在文中把它们找出来。 清爽、吟咏、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意 3、我要提醒同学们这几个词语很容易读错并能正确注音：___________________。 4、我会理解。上面的词语有几个难理解的我通过找工具书理解了它们的意思。 5、我通过读课文，知道作者去山中拜访的朋友有这些： 【要点部分】 （学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后按教师分配的任务重点探究，时间约3分钟，最后再大展示、师生点评，时间约12分钟。） 李汉荣先生为什么把进山看景说成“山中访友”？讨论后明确： 默读读文，找出描写可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚感情的有关语句，读一读，组织交流。★ 3、选择自己喜欢的部分，背诵下来 【拓展部分】 （学