(word)浅谈在小学英语单词教学中渗透语音教学.docVIP

浅谈在小学英语单词教学中渗透语音教学 攸县明阳学校： 左琴韵 电话：1座机电话号码53 摘要：?随着课改的不断深入，对英语教学的要求越来越高。如何在单词教学中渗透语音教学，让学生通过自己的体悟，轻松愉快地读写单词成为摆在广大小学英语教师面前的共同课题。自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法教师的词汇教学现状强调拼读单词 Spell the words e.g.: w-o-r-d不重视语音教学 没有建立起字母和发音的关系，机械地生吞活剥式地记单词,单词记忆效率不高； 不能把“音”“形”自然地结合起来，学生易混、易忘，以致于英语学习兴趣不高。?一、培养良好的语音学习习惯 在PEP小学英语教材第一册的教学中，语音主要是通过模仿和运用的方式来习得的。对语音的模仿与习得是语音学习的基本方式也是后续语音知识学习的基础。因此在PEP小学英语教材的第一册中，语音教学的主要任务是培养学生良好的语音学习习惯 1. 认真倾听积极模仿的习惯。倾听与模仿是语音学习的基础手段。良好的语音、语调需要经过大量的模仿与运用才能逐步形成。为培养学生认真倾听、积极模仿的习惯，教师可以在第一节课中就与学生约定好一个手势。 2. 利用联想记忆单词的习惯。例如busniess.可以这样去记，一条蛇和两只鹅在公交车内谈生意。这样的过程，不仅可以减轻学生的记忆负担，而且还可以增强学生学习