(word)浅谈小学生科学探究能力的培养.docVIP

参评论文：科学教育 如何培养小学生科学探究能力 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：刘凯 2012年3月3日 如何培养小学生科学探究能力 阜阳市颍州区九龙镇丁营小学：刘凯 【摘要】本文结合近几年来我校开展小学科学教学及科学探究活动中的经验，从不同角度，不同方法了解学生，协助学生，给学生选择适合的探究主题，在教学过程中发挥“小组合作学习”的作用来培养学生的科学探究能力，提出了让学生走上一条正确科学探究性活动之路。 【关键词】选择探究主题 合作学习 探究能力 科学评价 小学科学课程是将自然科学作为一个整体为中小学生设计的国家课程，为更好地了解小学科学课，走进小学科学教学课，区分好自然教学与小学科学教学，借此机会跟各位老师谈谈如何培养小学生科学探究能力，以便日后在小学科学课的教学过程中能注意到有关培养科学探究能力问题。 列夫托尔斯泰说过“如果学生在学校里的结果是使自己什么也不会创造，那他一生将永远是模仿的抄袭”。面对二十一世纪的人才，我们必须培养创造型人才的基础教育，要从培养科学探究品质、科学探究思维能力和科学探究精神、科学探究动机等基本素质开始的教育，也是培养未来发明者、科学家的启蒙教育。世界的发展与进步离不开科学探究和发明，我们应该看成为世界的主宰。 作为一名小学科学教师在学校要培养学生科学探究能力并非是轻而易举的事，当