初二下册期末重点课文四篇.docVIP

重点课文四篇 孔乙己 范进中举 变色龙 有的人 《孔乙己》的复习资料 一、作者与作品： 课文有《从百草原到三味书屋》，选自《朝花夕拾》，体裁是散文；还学过《社戏》，选自《呐喊》，体裁是 小说。他是中国现代伟大文学家 家、思想家、 政治家。本文深刻地揭示了为封建科举制度所戕害的读书人的病苦，是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文。 二、根据拼音写汉字。 大dǐ(抵)、阔chuó(绰)、duò(踱)进店、cì hóu(伺)（候)、chán(缠)夹不清、chàn(羼)水、乱péng péng(蓬)（蓬)、zhàn(绽)出、不xiè(屑)置辩、zhàn(蘸)酒、打shé(折)了腿、门kǎn(槛) 三、读课文1——3节，回答问题。 1、这部分主要内容是什么？在文中有何作用？ 主要内容：介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境. 作用：从两种不同方式喝酒的顾客可以看出当时社会贫富悬殊、阶级矛盾尖锐的现状；从掌柜对“短衣帮”与“长衫客”的不同态度，店内单调无聊、令人窒息的气氛，可以感受出当时人与人之间的关系势利、冷漠，这些都为孔乙己的出场及性格命运的展开做好了铺垫。 2、第1自然段的“踱”字在文中有何作用？ 生动形象地写出了阔绰的长衫主顾养尊处优、趾高气扬、大模大样、悠闲自得的样子。 3　文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？ 进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤和无。 对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。 4　①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？ ①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下了作了铺垫。 5 解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义 小伙计的笑是不经意的笑，是附和的笑；其他人的笑则是取笑、嘲笑. 6　文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？ 文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达, ①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。(4)“我”在文中是一个线索人物。 四、读4——8节，回答下列问题。 1、这部分内容抓住了哪四个片断来写孔乙己的？ （1）酒客笑孔乙己偷东西；（2）酒客笑孔乙己没有进学；（3）孔乙己教“我”“茴”的四种写法；（4）孔乙己分茴香豆给孩子们吃。 2、第5自然段运用了插叙 顺序（顺叙、倒叙、插叙）介绍了孔乙己的__身世、营生手段、_坏脾气__、好品行等四个方面的情况。这种好品行就是：从不拖欠，但是，他的某种性格注定了这种好品行是不能长久保持下去的，这种性格是：_好喝懒做 3、应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写？ 　　揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的性格特点. 4　小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试分析刻画了人物怎样的性格特点 ① 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 　　外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分懒惰的老书生的形象，经常受到别人的欺凌侮辱。 ② 他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了麻木不仁，自欺欺人的程度了。 ③ 孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白…… 神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。 ④ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么？” 神态和语言描写。写出孔乙己因为别人的嘲笑而内心感到羞耻、惶恐，却极力为自己开脱、掩饰。说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。 5　孔乙己读了一辈子书，为什么连个名字都没有，只有一个绰号？ 生动地揭示了人们对这个迂腐可笑人物的嘲弄，表明了孔乙己在人们的心目中只是一个笑料，一个多余的人物而已。 6　试分析文中“排”字的表达效果 “排”在这里的意思是一一摆出的样子,生动地写出了孔乙己要在短衣帮面前显示自己的阔气，想要炫耀的心理。 7　谈谈“店内外充满了快活的空气