四川省宜宾市一中高2015级2015—2016学年上期《牛顿运动定律第4,5节》教学设计.doc

第四节 牛顿第三定律 [目标定位] 1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.2.理解牛顿第三定律的含义.3.会用牛顿第三定律解决简单问题.4.会区分平衡力和作用力与反作用力.5.认识反冲现象，了解火箭升空的原理． [问题设计] 在光滑的冰面上，两人相对而立．当一人用力去推另一个人时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或相斥)． (1)上面事例或实验中，当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时，乙对甲有作用力吗？ (2)上面两个例子中相互作用力各是什么性质的力？ (3)物体间相互作用的一对力作用在几个物体上？ 答案 (1)甲对乙施力时，乙对甲也同时产生了作用力． (2)前者相互作用力都是弹力；后者相互作用力都是引力或都是斥力． (3)两个． 1．作用力和反作用力 两个物体间相互作用的一对力叫做作用力和反作用力．若把其中一个力叫做作用力，则另一个力就叫做这个力的反作用力． 2．作用力和反作用力的性质总是相同(填相同或不相同)的． 3．判断作用力和反作用力的方法，主要看两个方面：一是看作用点，作用力和反作用力应作用在两个(填一个或两个)物体上；二是看产生原因，作用力和反作用力总是相互的且一定是同一(填同一或不同)性质的力．若作用力是甲对乙的力，则反作用力一定是乙对甲的力 学生思考： [问题