10.公仪休拒收礼物资料解读.pptx

10 公仪休拒收礼物 戏剧　一种综合的舞台艺术,由演员通过一系列的戏剧动作和戏剧语言来表现。戏剧语言包括人物语言(也就是演员说的台词)、舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和人物对话中间的说明性的文字,内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等,它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。 根据戏剧情节的繁简和结构的长短,戏剧可以分多幕剧和独幕剧两种形式。多幕剧通常分成第一幕、第二幕等好几幕。独幕剧不分幕,剧情不长。《公仪休拒收礼物》就是独幕剧。“幕启”,就是幕布拉开的意思;“幕落”,就是幕布闭合。 鲜美 回味 盛情 心满意足 日夜操劳 务必 难免 违犯 无可奈何 恍然大悟 拒绝 鲁国 宰相 腥味 鲤鱼 呕吐 老师,您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢? 你认为公仪休爱吃鱼吗？从哪些地方可以看出来呢？带着这个问题边读边想，找到答案画下来，有想法可以写在旁边。 (回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。 (回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。 只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。 管家为什么给公仪休送活鲤鱼?公仪休是用什么办法拒收鲤鱼的? （满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。 谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收哇!你不知道,现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。 （满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。 谢谢你家大人的盛情,可这鱼我不能收哇!你不知道,现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。 为什么公仪休爱吃鲤鱼却又拒收鲤鱼呢? 自由读,画出相关内容，在旁边写下你的感悟。 正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? 正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? 正因为……所以……” “如果……就……就……” “如果……还……” 如果收鱼-----违反法纪 如果犯法----吃不上鱼 现在自己买----一直有鱼吃 正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。 你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违犯国家的法纪。 如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗? 现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗? 作业： 如果子明也做了官，在公仪休的影响下，他会如何去做呢？想象一下写下来。 公仪休爱吃鱼，但别人送给他鱼，他却拒绝了。这是因为他有自己的原则，知道要吃鱼就通过正当的途径去获得。在我们这个社会里，也有许许多多像公仪休一样清正廉明的官员，比如温家宝总理、党员干部的楷模孔繁森......但也有一些人，为了一己之私而贪赃枉法，最终落得个遗臭万年的下场，如陈良宇、成克杰等。 图解结构 概括主题 本文是一个独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事,赞扬了公仪休清正廉洁的品格。 写法点拨 课文是独幕剧,依据语言(台词)来具体展开。编写剧本的人很好地抓住角色的性格特点,设计出角色的语言、动作……才使角色的形象那么鲜明,性格特征那么突出。观众一看,就知道哪个角色是善良的,哪个角色是狡诈的,哪个角色是足智多谋的,哪个角色是愚蠢可笑的……比方说公仪休的动作、语言就栩栩如生:“嗯,刚吃过。(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。”我们在习作中要抓住人物的语言、动作、神态、心理等特点来刻画人物形象。 拓展提升 公仪休嗜(shì)鱼 公仪休相鲁而嗜鱼,国人献鱼而不受。其弟谏曰:“嗜鱼不受,何也?”曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。受鱼而免于相,则不能自给鱼;无鱼而不免于相,长自给于鱼。”此明于鱼为己者也。 拓展提升 翻译:公仪休在鲁国当宰相的时候特别喜欢吃鱼。一个鲁国的人送鱼给他,他不接受。他的弟子劝他说:“您喜欢吃鱼却不收,为什么呢?”他回答说:“就是由于特别喜欢吃鱼,才不收。收鱼的话就会当不成宰相,就不能自己买鱼吃;不收就不会被免去宰相,可以长久自己买鱼吃。”这就是明白是否有鱼吃决定于自己啊。 心灵感悟 身居官位就应该清正廉洁,以身作则,为百姓谋福利,替国家排忧解难。