项目计划与控制-综合演练要求.docVIP

项目综合模拟演练要求 一、项目综合模拟演练的意义 项目综合模拟演练是本课程实践教学的重要手段之一。其主要目的是由学生使用本课程所学过的知识和方法，按照现代项目管理的通用做法和基本流程，完成一个项目全过程的模拟设计，从而能够使掌握的现代项目管理知识与技能系统化，体会团队合作的过程与重要性，完成“知识+实践 技能”的整个学习过程。 二、项目综合模拟演练的内容 选择一个实际的项目，给出项目背景，然后要求进行如下科目的讨论设计： 项目所包含的各项工作的具体内容和要求进行描述。间接费变化率求出费用最少的工期。 在整个课程演练中应包括有二次演练报告的检查点，每个检查点课程演练项目小组必须向全体同学和老师报告自己课程演练科目设计的结果，而全体同学都可以对其提出异议并开展讨论。这二次演练报告的科目和内容分别是： 第一次：1-4个科目完成后，需进行演练科目报告的检查，由项目小组推荐一名成员在课堂上以ppt的形式向全体同学和老师作1-4个科目的报告；时间：第六周上课时间。 第二次：7-12个科目完成后，需进行全部演练科目报告的检查，由项目小组推荐名成员以ppt的形式向全体同学和老师作科目的报告。时间：第十五周和十六周上课时间。 三、课程演练设计的组织与要求 本课程演练设计的组织是以学生的自我组织为主，老师提供有关课程设计的指导。具体的组织做法和要求如下。 1. 课程之初要求学生人组成一个课程演练设计项目小组，并在小组成员中推荐产生一名“项目经理”。 2. 具体的课程演练设计的项目的选题，在老师指导下，由学生自行进行选择。 3. 课程演练项目小组要将课程演练项目设计本身当成一个项目对待，小组成员在“项目经理”的领导下，要根据演练科目进行分工协作，明确哪些演练科目工作由谁具体负责，确定工作范围、时间进度与责任分配，项目经理要根据小组成员在演练中的工作情况在工作系数表中给每一位成员一个“小于或等于1”的工作系数。 4. 每次课程演练设计的结果必须做成电子文档，并且要有报告使用的ppt（POWERPOINT）文档；在第二次报告结束时提交全部科目的word文档打印稿，并在word文档打印稿封面前附上工作系数表；同时提交全部演练科目的POWERPOINT文档。 5. 项目课程成绩评定：演练成绩：30%；课程考试：70%。 1