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屏南一中生物校本课程 第一节常见校园植物的鉴别技巧一、目标初步常见校园植物的鉴别技巧，如检索表的使用等内容。、学习材料与用具检索表等、方法与步骤本节课以理论学习为主，主要介绍校园植物的鉴别技巧。1．抓住主要分类依据，采用层层缩小的方法提高识别能力。当我们采到一种不认识的植物时，首先要观察它的全部特征，然后根据观察到的特征，运用已学过的各个类群的主要分类依据，采用层层缩小的方法，去鉴别这种植物到底应属于哪一科、哪一属的植物。如果见到这种植物具有真正的花（形成果实），那可肯定是属于被子植物；如果这种植物具有羽状或网状叶脉，花的基数又是4-5数、直根系，那它不可能是单子叶植物，而是一种双子叶植物。其次，可观察该种植物的营养体和花、果的特征，如果我们看到的这种植物是一种具有卷须的草质藤本植物，而且卷须是侧生于叶柄基部或叶腋、单性花、子房下位、侧膜胎座、瓠果等特征，就可确定它是属于葫芦科的植物了。要是看到的那种植物，是一种具有卷须的木质或草质藤本植物，卷须与叶对生，两性花，雄蕊对着花瓣，浆果等特征的话，那么这种植物就不是葫芦科的植物，而是属于葡萄科的植物了2．使用倒查检索表的方法提高识别能力运用植物检索表来鉴定植物，是提高我们识别科、属、种能力的最有效的方法。在这里，给大家介绍一种特别的方法——倒查书本和检索表。具体方法是：先通过索引找到描述该植物形态特征及其插图的页次，仔细阅读书中该