第2讲--数轴相反数绝对值.pptVIP

1.3的相反数是 ； -6的相反数是 ； 的相反数是 ； -（-3）= ； -（-0.8）= ； = . -1.3 6 3 0.8 说一说 例1：分别写出下列各数的相反数： 5，－7， ，＋11.2，0 练： 数轴上表示互为相反数的两个数的点的 距离是8，则这两个数是（ ） 符号不同，数字相同 1.2.3 绝对值 学校位于数轴的原点处，小光、小明、小亮家分别位于点A，B，C处，单位长度表示1km，小光、小明、小亮的家分别距学校多远？ 动脑筋 小光家到学校4km远. 小明家到学校2km远. 小亮家到学校2km远. 在数轴上，表示一个数的点与原点的距离叫作这个数的绝对值. 结论 一个正数的绝对值等于它本身. 结论 一个负数的绝对值等于它的相反数. 0 的绝对值等于 0. 互为相反数的两个数的绝对值相等. * * 中考资源网 * * 中考资源网 * * * 数轴、相反数与绝对值 本课内容 本节内容 1.2 1.2.1 数 轴 * ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 观 察 周 围 的 生 活 例 1 例 2 O -1公里 1公里 2.6公里 家 外婆家 公园 学校 O -1公里 1公里 2.6公里 家 外婆家 公园 学校 O -1公里 1公里 2.6公里 家 外婆家 公园 学校 由例1中带有刻度的温度表和例2中带有公里数的笔直的马路，由此联想，我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数？ 抽 象 赶快思考啊！！！ 画一条直线，在直线上取一点O，把它叫作原点. 结论 我们把这条直线上从原点向右的方向规定为正方向. 选取适当的长度为单位长度. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴. 任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示. 结论 1. 如图1-5，数轴上的点M，P，Q分别表示哪个 有理数？ 做一做 0 1 2 3 -1 -2 -3 M P Q O 如图1-5 答：M表示-3，P表示-0.5，Q表示2.5 1、是数轴的打“√”，不是数轴的打“×”。　? 练一练 判断题 （1）直线就是数轴（　 　） （2）数轴是直线（ ） （3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示（ ） （4）数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是＋3（ ） （5）数轴上原点左边表示的数是负数，右边表示的数是正数，原点表示的数是0．（ ） × × √ √ √ 2. 利用图1-6的直线，画一条数轴，把有理数3， 1.5，-1.5用数轴上的点表示出来. 0 1 2 3 -1 -2 -3 1.5 -1.5 如图1-6 3 3.画一条数轴，标出表示下列各数的点. -5，5，-2，2， ， . 4 5 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 -5 -5 5 -2 2 1.填空： （1） 数轴上在原点右边距原点3.7个单位长度 的点表示数 ； （2） 数轴上在原点左边距原点 个单位长度 的点表示数 ； （3） 数轴上距原点2个单位长度的点有 个， 它们分别表示数 . 3.7 2和-2 练习 两 1、填空： 数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 。 2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数 （　） 6个单位 左 右 2个单位 ╳ 3、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。 B 思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如