极差、方差2教学案和课堂检测.docVIP

三和中学新授课教学案 初二年级 数学学科 编制：黄周华 审核：朱燕 黄荣 预计上课时间第 周。 施教日期：2010年 月 日 第 周星期 教学 内容 极差、方差 共几课时 2 课型 新授 第几课时 2 学 习 目 标 1、理解方差的定义，知道方差是用来反映数据波动范围的一个量 2、会求一组数据的方差 重 点 难 点 重点 会求一组数据的方差 难点 本节课内容较容易接受，不存在难点 教学 资源 学程导航； 教 学 过 程 学程预设 导航策略 调整反思 一、预习作业： 甲 85 90 90 90 95 乙 95 90 95 85 85 1、下星期三就要数学竞赛了，甲，乙两名同学只能从中挑选一个参加。若你是老师，你认为挑选哪一位比较适宜？甲、乙两个同学本学期五次测验的数学成绩分别如下（单位：分） ⑴ 请分别计算两名同学的平均成绩； ⑵ 请根据这两名同学的成绩在 下图中画出折线统计图； ⑶ 现要挑选一名同学参加竞 赛，若你是老师，你认为挑选哪一位比较适宜？为什么？ 二、课堂自主交流探究； 问题：（1）你会计算一组数据的变化范围吗？怎么算? （2）差是一种度量数据变化情况的量，为什么? 学生先独立思考，再同学交流合作； 总结：差的计算方法，它的意义； 三、自主学习探讨： 1、在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团表演了舞剧《天鹅湖》,参加