苏教版三年级语文下册《荷花》ppt课件.pptVIP

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。 ●使劲地 ●急切地 ●笔直地 ●高高地 ●痛痛快快地 ●兴高采烈地 ●精神抖擞地 ●喜气洋洋地 ●争先恐后地 ●生机勃勃地 练习说话 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛 。 今晚语文作业 1、荷花有感情地读十遍 2、第三单元课后词语、练习三成语，抄一默一 3、《在那桃花盛开的地方》抄一默一 4、背诵第三单元 5、作文看两篇 饱胀 破裂 姿势 清香 冒出来 花骨朵 挨挨挤挤 翩翩起舞 碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 * * 荷花 挨挨挤挤 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 一幅画 翩翩起舞 舞蹈 一阵清香 花瓣儿 冒出来 姿势 仿佛 衣裳 碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬  清幽的荷香??携着水的羞涩 ? 亭亭玉立??洁净无暇 荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象，更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象，“出淤泥而不染”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”都为我们展示了荷花高贵而美丽的风采，作家叶圣陶笔下的荷花又是什么样子的呢？让我们跟着课文朗读一起走进课文。 荷花 自读课文一自然段 “我”一进公圆感受到什么？ 闻到清香 赶紧 自读课文第二自然段 来到荷花池“我”看到了什么？ 用 画出来 ●荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷花的姿态有几种？ 用 画出来 ●白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 挤 姿态 挨挨挤挤 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 思考：“冒”字可以换成别的什么字吗？ 长、钻、伸、露、探、冲 冒 白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛__________________。 　　荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 白荷花 刚开的 全开的 花骨朵儿 有的才…… 有的……露出…… 有的还是……看起来…… 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 思考： “如果把眼前的这一池荷 花看作一大幅活的画，那 画家的本领可真了不起。” 根据课文中的词语和自己 的想象，你看到一幅怎样 的图画？那创作这一大幅 活的画的画家是谁？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过来，告诉我昨夜做的好梦…… “我”在荷花旁想到了什么？ 从哪些词语看出来？ 荷花 思考： 读一读，如果你也变成一朵荷花，想象一下会有哪些动物来告诉你什么？ 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 思考： 过了一会儿，我才记得我是什么？ 不是荷花 而是在看荷花