15说“屏”研究.ppt

检查预习 1.自读课文，圈点课文中的生字词。 擅长（ ） 帷幕（ ） 韶光（ ） 伧俗（ ） 屏风（ ） 纳凉（ ） 缓冲（ ） 雅俗共赏（ ） 休憩（ ） 忒（ ） （导学提示二）3+4+3 一任务：朗读课文，整体感知：1、用原文中的话给屏下一个定义。2、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识? 3、你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？ 二流程：朗读全文，独学，互学，交流展示。 三评价：第二题声音洪亮回答准确的得赞！ 整体感知，合作探究 　 （1）请用原文给屏下一个定义。 2.理清课文结构 （1）文章的层次结构怎样？运用了哪种说明顺序？ 第一部分（1）：引出说明对象，表现作者的感情，点出屏风的特点。 第二部分（2-4）：介绍屏风的作用，屏风的种类，屏风在设置上应注意的问题。 第三部分（5）：总结全文，再次强调屏风的作用。 结构：总——分——总 说明顺序：逻辑顺序。 （导学提示三）5+5+6 一任务：仔细研读课文，探究文本，完成下列问题：1本文运用了哪些说明方法,有何作用?举例说明。（句子+方法+作用） 2找出文中你喜欢的古诗词，大声朗读并尝试着理解说说为什