海州区精勤中心小学建精勤课堂实施方案11.30.docVIP

打造精勤课堂 提升教学效益 ——连云港市精勤中心小学课堂教学改革实施方案 为了落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步深化教育教学改革，全面提高课堂教学效益，特制定本方案。 一、指导思想 以科学、先进的教育教学理念为指导，吸取传统教育教学思想的精华，全面贯彻市教育工作会议精神，秉承“业精于勤”的校训，围绕“教学一生有用的东西”的办学宗旨，实施“生本教育”理念，积极构建具有“精勤文化”特色的“精勤课堂”，深化教育教学改革，全面提高课堂教学效益，努力办让人民群众满意的教育①诵读教学模式。这一教学模式主要是引导学生通过诵读来感受诗歌的韵律美、情感美。适合于小学低中年级。主要流程是：疏通字词→自由练读→读出韵律→读出情感→熟读成诵。 ②品读教学模式。这一教学模式主要是引导学生品读诗歌，通过对重点词的置换与赏析，让学生感悟作家遣词造句的妙处，同时披文入情，体会诗人的情感。本模式主要适用于中高年级。主要流程是：自由读通→重点赏析→对比讨论→披文入情→熟读成诵。 ③畅读教学模式。这一教学模式主要是引导学生在课外阅读现代诗。通过大量的读来丰富学生的语言积累。适用于中高年级。主要流程是：自由读诗→分门别类→同伴交流→搜集整理→自由读诗。 ④读写结合模式。这一教学模式主要是引导学生在阅读现代诗的基础上动笔仿写诗或进行自己的创作。低年级可让学生说，中高年级就能让学生写了。主要流程是：