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2010年心理学考研真题及答案解析 2010年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1-65题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选选项的字母涂黑45.验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的是（? ）A.双任务范式????????? B.点探测范式????????? C.线索提示????????? D.注意瞬脱47. 采用这种设计可控的主要额外变量是（? ） A.顺序误差?????????? B. 期望误差?????????? C. 实验者效应?????????? D.动作误差49. 1937年施瑞奥克（J.K.Shryock）将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的着作翻译成英文出版，这本着作是（? ）A.人物志?????????? B. 心书?????????? C. 吕氏春秋?????????? D.频次51.要把标准差转化为方差，研究工作者要完成的工作是（? ）A.计算标准差的平方根?????????? B. 用样本n除以标准差C.用1/Z除以标准差???????????? D.计算标准差的平方53.某测验的信度为0.64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误差为（? ）A.0.36????????? B.1.04?????????? C.3.00????????? D.4.3655.在经典测量理论模型X=T+E中，关于E描述错误的是（? ）A.真分数和误差分数（E）之间相关为0B.各平行测验上的误差分数（E）之间相关为0C.误差分数（E）是随机误差与系统误差之和D.误差分数（E）是一个服从均值为0的正态分布的随机变量57、总体服从正态分布且方差已知时，其样本平均数的分布是（? ）A．x2分布?? B．t分布?? C． f分布??? D．正态分布59、在自陈式人格测验中为了探察社会赞许效应，测验编制者经常会使用（? ）A．疑问量表? B．评定量表? C.投射测验 D．自陈测验61、被试在回答心理测验题目时，不管测验内容如何，都采用同样方式回答，这种趋同应答的现象称为（? ）A．反应定式?? B．反应风格?? C．猜测应答?? D．默认应答63、甲、丙两图表示的数据分布形态分别是（? ） A．正偏态和负偏态分布?????????????? B． 正偏态和正态分布C．负偏态和正态分布???????????????? D．负偏态和正偏态分布65、不正确的是（? ）A．平均数、众数、中数相等??????? B．图形围绕平均数左右对称C．图形中曲线横轴之间面积为1?? D．标准差的变化不影响该图形的形态二、多项选择题：66-75题，每小题3分，共30分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选选时符合题目要求的。多选、少选均不得分。66、根据记忆的SPI理论，记忆系统的特点有：（ ）A、串行编码? B半行存储? C、独立提取 D、渐进遗忘67、下列选项中，属于界定不清晰的问题（Ill-defined Problem）有：（? ）A、如何写好一篇学术论文B、样保持良好的人际关系C、如何根据已知条件求证几何问题D、怎样成为一名优秀得运动员68、普拉切克（R.Plutchik）将情绪维度为分：（? ）A、紧张度 B、相似性 C、两极性 D、强芭69、性格结构包括的特征有：（? ）A、性格的态度特征 B、性格的理智特征 C、性格的情绪特征 D、性格的意志特征70、儿童动作的发展规律有：（ ）A、从上到下 B、近及远 C由边缘到中心 D、由粗大到精细71、下列有关接受学习和发现学习的表述，不正确的有（ ）A、接受学习是低级的，发现学习是高级的B、接受学习是高级的，发现学习是低级的C、接受学习是机械的，发现学习是有意义的D、接受学习时有意义的，发现学习时机械的72、影响内部效度的主要因素有：（? ）A.被试的成熟与发展B.被试国有的和习得的差异D.仪器设备的选择与使用73、用于内隐记忆研究的加工分离程序，其基本假设包括：（? ）A.意识性提取的操作表现全或无B.意识性提取和自动提取时彼此独立的加工过程C.自动提取在包含和排除测验性质是一样的D.意识性提取在包含和排除测验中性质是一样的74、散点图的形状为一条直线，前两个变量方差均不为零，他们之间的相关系数可能为（? ）A.1B.0.5 C.0 D.-175、下列心理测验中属于速度测验的有（? ）A.文书能力测验中的校对测验B.梅尔（Meier）艺术鉴赏测验中的审美知觉测验C.一般能力倾向成套测验中的装配测验D.西肖尔（Seashore）音乐能力测验中的高音辨别测验三、简