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三里屯小学2014—2015学年第一学期学科教学计划（一） （ 五 ）年级（ 数学 ）学科 2014年9月 单元 教学要求 课时 教学重点、难点 能力培养点 基础知识 基本技能 学生情况分析 教改设想 第一单元 1.理解小数乘法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘法的笔算和简单的口算。 2.能在解决具体问题的过程中，应用转化和对比的方法，自主概括小数乘法的计算方法；使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 3.能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法（口算、估算或笔算）进行计算，鼓励学生独立探索，提倡策略的多样化。 11 教学重点：会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 教学难点：理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算，进一步发展学生的数感。 解决实际问题、口算估算、迁移的能力。 学生在四年级下册的学习中已经认识了小数，会进行小数加减法的运算，并掌握了两位数乘两、三位数计算的方法，具备了学习本单元新知识的基础，而且教材十分重视学生的已有经验，通过利用常见的十进制计量单位元、角、分和长度单位厘米、分米、米 会进行一些小数的口算估算以及相关计算。 学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针；一年级下册，主要让学生会读、写几