—学年下学期教务处作计划01.doc

嘉鱼一中教务处工作计划 (2009—2010学年度第二学期) 一、指导思想： 围绕学校的办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求。精细管理，规范行为，从严治教，从严治学，提高课程实施水平，努力实现学校教学工作的各项目标。 二、工作目标： 1．执行制度，严格管理；规范行为，加强督查。 2．提高课程实施水平，全面推进素质教育。 3．狠抓毕业年级的教学工作，向过程管理要质量，形成管理特色，提升管理水平。 三、主要工作内容与要求： （一）进一步强化教学管理。 1．加强思想认识，规范教学行为。 ① 进一步加强学习， 规范全体教师的教学行为，强化新课程理念，指导新课程实践。 ② 规范教学行为。 着重在备课、上课、作业布置与批改和制订与执行教学计划等环节上进行科学化化管理，探索长期督导制度，注重过程管理。 ③ 适应新课程改革的要求，全面开设和开足课程，课时。按照新的高考改革方案，对已开设的相关课程，进行必要的调整，培养学生的综合素质。 ④ 强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。加大对工作效率的监管力度，坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正当理由不服从工作安排等现象的发生。特别要加大对上课规范的督查力度，坚决杜绝上课迟到、拖堂、早退的现象，坚决杜绝教师上课接听手机的现象。 2．立足课堂改革，形成自我特色。 ①　加强对“学科活动日”制度执行情况的检查。各教研组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式，开展互听互评活动，切实提高课堂教学质量。 ② 推广先进的教改经验，进一步指导和督促各学科进行“理想课堂教学模式”的改革，真正建立起“有效课堂”；通过研究、探讨、观摩等形式，及时总结，形成“理想课堂”的基本模式。 ③ 进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，着重对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果等的研究。坚决杜绝无限制地延长学生的学习时间，过多增加学生学业负担的行为，对反教育行为要加大管理与督查的力度。 ④ 备课组要加强对学生的学法指导，特别要重视学生的预习和复习，体现我校一贯倡导和坚持的“高效学习四步骤”的具体要求。 ⑤ 全体教师都要进行教学方式的改革，努力在活动式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 3．狠抓质量管理，高考再创辉煌。 ①　指导和督促毕业年级教师加强学习，共同研究。密切关注高考动态，掌握有关信息。全体教师都要树立强烈的质量意识和目标意识。科学论证，制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲刺名校，边缘生高分提档，希望生冲击本科，特长生顺利过关的策略，分层次培养学生，力争完成市局下达的升学指标。 ② 加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。 ③ 加强对试题和考纲的研究。高三教师要切实加强对高考试题，对《考试说明》的深入研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。 ④ 提高习题课和评讲课的效率。所有试题学生未做之前，教师要先做一遍，提供给学生做的题目要精选，反对高耗低效的“题海战术”；习题课要做到五个“必”：每题“必”选，每练“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成绩，每做“必”评。所有作业实现“试卷化”，所有练习实行“校本化”。坚决反对“题海战术”，反对乱订资料，反对滥印资料。 ⑤ 为切实有效地促进毕业年级的教学，本学期高三年级继续实行阶段检测制度，加强过程考核。组织参加全市进行的各种模拟考试。对检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。 ⑥ 切实做好毕业年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适，继续请心理健康教育中心协助开办好心理咨询讲座。 （二）进一步加强教学研究。 　1．完善制度管理，加强队伍建设。 ①　按照科研部的统一要求，继续实行学科教研活动日制度。以学科为单位由教研组组织开展各类教学研究活动。各教研组要加强对教研活动的考勤，要出台切实有效的措施确保活动的正常进行。 ②　强化集体备课。以备课组为单位，严格执行学校的“集体备课制度”。教研组长要加强对集体备课的指导督查和考核。集体备课活动要讲究实效，严格按工作流程操作。备课组要加强备课规范的研讨，坚决克服备课中“八多八少”的现象：课本知识多，课外延