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精心组织 迎战中考历史备考（初稿） 洪山镇中心学校 郭学勤 随着新学期的开始，一年一度的中考备考工作又拉开了帷幕。历史教学中，复习是为了巩固已学知识，提高教学质量，让学生在升学考试中取得理想成绩不可或缺的一个重要环节。复习的过程不仅仅是一个加深、理解、巩固、记忆的过程，并且还是一个重新学习，培养学生应试能力的一个过程。 我们现在历史复习上存在许多问题，一是复习目的不明确，想到那复习到那，无法完成复习任务；二是复习内容简单重复新授课的内容，无法激起学生的学习兴趣，；三是复习形式单调乏味，无法调动学生的学习积极性。四是只注重知识内容的复习，不重视复习方法的指导。这些问题最终导致复习效率低下，学生在中考中难以取得好的成绩。 如何克服这些现象，确保实现高效的历史复习，现结合我校多年来在中考备考中的实践，谈一谈我们的想法和做法。 一 、分析我市近三年的中考试题，把握中考复习方向 中考试题是课程标准和考试说明的体现，研究近几年的中考试题，对把握中考方向，搞好复习备考工作有很好的指导意义。 从近三年我市的中考题看，试题能立足课本，面向全体学生，突出考查学科的基础知识，尤其是学科的重点主干知识，体现基础性。重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的理解能力，特别关注时政热点问题。重视创设问题情景，尝试和探索进行情感、态度和价值观考查的方法和途径, 体现新课程的基本理念。 （一）基本情况 1、试题