广东十篇高考高分作文(08—10年)的启示.docVIP

广东十篇高考高分作文（08—10年）的启示 一、议论类高分作文启示 议论类高分作文共有六篇：2008年1号文、2号文、5号文，2009年1号文、2号文，2010年1号文。从六篇文章中，我们可以得到如下启示： ㈠内容上应具备的基本要素 按出现的频率和操作的难易度看，依次为： ⒈无一例外地都善于观察现实世界，并对时下人物、事件、现象有自己的思考和见解。 这也是首要、最基本的因素。这一要求，体现出高考高分作文更关注考生对现实生活的感知、思考和敏锐程度。当前，许多学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对发生在身边的人、事、现象往往像冷血动物一样，漠不关心、无动于衷，更别说对它们保持敏感并进行深入思考，获得个性的感悟了。三年来的这一不变的高分要求，折射的就是希望能看到考生有属于自己的富有时代和个性特征的健康的体验、思考、感悟和情操。 相反，如果缺乏这一点，一般地说，即使文中人物或事件材料充实、丰富，也会因为其司空见惯，过于大众化，最终得分也不会高：值得提醒的是，近几年高分作文中，考生几乎不涉及前几年经常出现的“感动中国人物”——只有2008年高考标题作文1号文事例较旧，但该文非凡的语言表现力使评卷教师完全忽略了这一瑕疵：陈妙云组长点评时也提到了这一缺点。 当然，运用现实事例一定要准确无误，这也是基本常识，否则，作文将会大打折扣。 ⒉材料能针砭时弊，而且丰富，极大地唤起了评卷老师的情感共