循环结构及应用.docVIP

课题：循环结构及应用——For Next循环 班级 组别 姓名 教师评价: 编制人：朱泽斌 审核人： 杨宇虹 【学习目标】 1、认识For…Next循环语句的基本结构 2、学会应用For…Next循环语句解决学习生活中的一些简单问题 重点：For…Next循环语句的基本结构 难点：学会应用For…Next循环语句 【预习案】 【使用说明与学法指导】 1.用20分钟左右的时间，阅读探究课本的内容，熟记基础知识。自主高效预习，提升自己的阅读理解能力. 2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测题. 3.将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处. 一、相关知识： 1．循环结构三种不同的语句：________________、__________________、________________。 2．For Next循环也叫For循环或计数循环，一般应用于循环次数已知的循环。 二、教材助读： 1、For Next循环格式： 2、循环变量： 三、预习自测： 1．以下程序的输出结果是( ) A、10，1 9，2 B、9，8 7，6 C、10，9 9，0 D、10，10 9，1 main( ) {int x=10，y=10，i； for(i=0；x8；y=++i) printf(＂%d，%d＂，x- -，y)； } 注解：循环执行2次，由x控制循环的执行次数；输出值为两次循环过程中x每次的自减值和y在for语句的第三个表达式中得到的i自增变化后的值。 2、以下程序的输出结果是A、#*#*# B、##### C、***** D、*#*#*main( ) { int i；for(i=1；i6；i++){ if(i%2) {printf(#)；continue；}printf(*)；} printf(\n)；} 注解：循环控制变量i的值从1变化到5，i为1、3、5时，i%2为1，if语句的条件为真，则执行if后的子句，输出#，然后执行continue语句，终止本次循环的执行，进入下一轮循环，i为2、4时，i%2为0，if语句的条件为假，则if后的子句并不执行，直接输出*，所以最后的输出为#*#*#。 【我的疑惑】 【探究案】 一、质疑探究 探究一：1、请编程计算1+2+3+…+100的和。 规律方法总结: 探究二、题型变换1：打印显示每次循环中循环变量的值，最终循环变量的值。 规律方法总结: 注意事项： （1）、For 后的“变量”与 Next 后的“变量”为同一个，“变量”应该是数值类型的。 （2）、“初值”代表的是循环开始时循环变量的初始值，“终值”代表的是循环结束时循环变量的值。假设从 1 到 100 进行循环，那么，循环初值是 1 ，终值是 100 ；假设从 1 到 50 进行循环，那么初值是 1 ，终值是 50 。 （3）、To 是循环中的关键字，是一个介词，英文中用来表示“ 从……到……”。 （4）、Step 是步长值，代表变量的增量，既可以是正数（递增循环），也可以是负数（递减循环），但不能为 0 ，如果步长值为 1 即默认状态，可以省略不写。 （5）、需要循环的语句，既可以是一个，也可以是多个语句，但必须放在 For 与 Next 之间。 三、我的知识网络图——归纳梳理、整合内化 四、当堂检测 请编程计算1到100中所有奇数的和。 【训练案】 一、基础巩固题 1、以下循环体的执行次数是A、3 B、2 C、1 D、0 main( ) { int i，j； for(i=0，j=1； i=j+1； i+=2，