测控二班游子杰,任星澎,杨发宇小组研究型教学word成果总结解读.docxVIP

水质监测系统的设计与检验 ---游子杰，杨发宇，任星澎 目录 一 研究性教学的五个阶段 2 (1)选题，组建检测系统 3 (2)确定测量方案 3 (3)测量误差（不确定度）分析与合成。 3 (4)研究性教学报告的撰写 3 二 课题背景介绍 3 (1)技术支持 3 (2)社会现状 3 (3)达成效果 4 三 水质监测项目介绍 4 四 水质监测办法介绍 5 五 水质PH简介 5 六 硬件设计与选择 6 (1)单片机的选择 6 (2)传感器的选用 7 (3)模拟/数字转换器的选用 7 (4)显示模块设计 8 (5)系统软件设置 8 七 数据案例分析 10 (1)测试过程 10 (2)所得数据 10 (3)数据处理结果 10 八 结论 10 九 参考文献 11 一 研究性教学的五个阶段 (1)选题，组建检测系统 经小组众人分析，当今世界的水环境面临着两大问题，水资源的短缺和水污染的加重。随着人们环保意识的提高，以及国家对水污染问题也越来越重视，水质监测的要求也越来越高了，因此，需要有先进的水质监测成套系统才能满足日益丰富的社会要求。 (2)确定测量方案 检测系统实现的目标、功能，系统设计总体方案，系统组成、工作原理（包括传感器选型）、测量过程的误差（不确定度）分析、合成。 (3)测量误差（不确定度）分析与合成。 pH值由测量电池的电动势而得。该电池通常由饱和甘汞电极为参比电极，玻璃电极 为指示电极所组成。在25。C，溶液中每变化1个pH单位，电位差改变为59．16mY，据此 在仪器上直接以pH的读数表示。温度差异在仪器上有补偿装置 (4)研究性教学报告的撰写 由小组成员共同编写，分组完成。所有资料分为四个部分，小组成员每人完成一个部分，最后由组长汇总撰写。 二 课题背景介绍 (1)技术支持 针对客观环境运用物理、生物或化学等的现代科技手段，间断地或连续地对水体污物及其有关的组成成份鉴定和测试，通过仪器的检测或实验进行定性、定量和系统的描述，做出正确的环境质量评价称作水环境监测。 (2)社会现状 当今世界的水环境面临着两大问题，水资源的短缺和水污染的加重。工业生产废水和城乡生活污水向江河湖泊及土壤中的大量持续排放，使得地下水质和地表水质日益下降，更加剧了水资源的紧张，破坏了水环境，危害着人类及大自然生态系统的健康。随着人们环保意识的提高，以及国家对水污染问题也越来越重视，水质监测的要求也越来越高了，因此，需要有先进的水质监测成套系统才能满足日益丰富的社会要求。 (3)达成效果 水质监测系统能做到实时，连续监测和远程监控，达到及时掌握主要流域55重点断面水体水质状况，预警预报重大流域性水质污染事故，以便使水厂在发生重大水污染时掌控水源水质状况，做到防范、解决突发水污染事故的目的等。因此，健全水质监测系统，发展水质监测技术十分必要。 三 水质监测项目介绍 水质主要监测项目可分为两大类：一类是反映水质状况的综合指标，如温度、色度、浊度、pH值、电导率、悬浮物、溶解氧、化学需氧量和生物需氧量等；另一类是毒物质的监测，如酚、氰、砷、铅、铬、镉、汞和有机农药等。 为客观的评价江河和海洋水质的状况，除上述监测项目外，有时还需需进行流速和流量的测定。 按照相关水的环境质量标准进行监测项目选定，可确定水质监测系统主要指标 至今，还没有可普遍应用于基层水环境在线监测与数据远程传输、处理的水质监测完备平台在国内产出。并且，近年发展起来的各式数据传输网络，大多数是上下环境监测部门之间的数据传输，基于基层水质的实时采集监测与水质分析系统环节还很薄弱。 四 水质监测办法介绍 水质监测是测定和监视水体中被检测物浓度、变化趋势，用以评价水质状况、采取预防和保护措施的过程。 水质监测常用的方法有化学法、电化学法、原子吸收分光光度法、离子色谱法、气相色谱法、等离子体发射光谱(ICP—AES)法、水生生物法等。其中，化学法（重量法、容量滴定法和分光光度法）在国内外水质常规监测中普遍被采用。 水质监测方案的确定步骤有：进行采样前的调查研究，明确监测目的，收集资料；确定监测项目；设定监测网点（设置监测断面和采样点）；确定采样时间和频率；选择采样及监测的技术；数据处理；提出监测报告要求；制订质量保证程序、措施及方案实施计划。 五 水质PH简介 氢离子浓度指数的数值，即俗称为“pH值”，是表示溶液碱性或酸性程度的数值，为溶液所含氢离子浓度的常用对数的负值。总的来说，水中的pH值主要是由水中的氢离子数量的多寡决定。 pH值反映了溶液中各溶解性化合物达到的酸碱平衡状态，主要是碳酸氢盐、碳酸盐、二氧化碳的平衡。温度对pH的影响较大，纯水每提高25℃，pH值下降约