2012-2013学年上期三年级语文复习计划.doc

安澜镇仁流学校2012-2013学年上期 期末复习意见 为了全面提高教学质量，搞好期末复习工作，根据区教委文件精神，结合我校实际，特提出以下意见，请各位老师结合本班实际，认真抓好期末复习工作。 一、高度重视期末复习工作。 期末复习工作的质量直接影响学生考试成绩的好坏，请各位老师要结合本班实际，认真抓好学科期末复习工作，复习要认真拟定复习计划，要避免复习的盲目性，把复习的计划落实到每一天，每一课时。基本知识和基本技能是复习的重点。同时做好学生思想工作，明确复习的重要性。三年级要进行统一抽考，是学校评价的重要指标。 二、结合新课程标准将本期学科知识系统化。 教师可以采取表格的形式，把本期重要知识点进行归纳总结，表格内容在教师指导下填写，这样可以使得学生知识系统化。低年级学生填写表册有难度，但教师必须明确，做到心中有数。复习时候，要让学生明确需要掌握的知识。（见附件参考） 三、点面结合，突出重点。 将学生知识系统化的时间不宜过长，目的在于让学生做到心中有数，将基础知识与基本技能综合灵活运用，复习时一定要突出重点，突破难点。复习时候要紧扣教材，结合单元测试卷。 数学学科计算、应用等是重点，教师在复习时要做专题复习与专题检测。语文学科除了字词以及要求背诵的段落以外，做好句子与阅读的专项训练和检测，阅读方面一定要明确课标要求，丰富学生的课外阅读和阅读中答题的方法。现将关于课标教师们容易忽略的有关要求摘录如下，以供教师们复习时候参考： （第一学段（1～2年级）?（一）识字与写字?．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。?．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。（二）阅读??．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。?．喜爱图书，爱护图书。?（三）写话?1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。?2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。?3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。?第二学段（3～4年级）?（一）识字与写字?。?会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。?（二）阅读?．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。?．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。?．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。?．学习略读，粗知文章大意。???第三学段（5～6年级）（二）阅读?．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。?．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。?．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。?．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。?．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 主题 重要知识点 公式 注意事项 小数 三年级语文复习计划 教师：李昌惠 复习板块 目标、重点及其内容 指导思想 对一学期知识进行梳理整合，让学生系统地掌握。 学生学习情况分析 全班21人，能自觉学习的占50%，在老师的督促之下基本能完成学习任务的占25%,还有25%的学生没有学习自觉性，更没有学习能力。 复习目标 基础知识版块 认识200个生字，会写300个生字。学会使用字典， 名言警句、谚语，歇后语、古诗词 学习使用课文中的名言警句、歇后语和背诵默写四首古诗 阅读 版块 用普通话正确流利有感情地朗读课文，粗知文章大意，结合语境理解字词的意思，体会作者的思想感情。 习作 版块 培养学生的习作兴趣，让学生乐于表达，多读多练，坚持写日记。将每单元的习作要求重新做一遍。 其它 扎实复习语文园地1——8所包含的知识。 复习措施 老师梳理、归纳、指导、检查。 学生读、背、写。 复习方法 根据教材编排体系，每周复习二个单元，复习一个单元检查一个单元，然后再进行评讲，插漏补缺