谈新形势教育下的高数学的教育创新.docVIP

论文题目： 谈新形势教育下的高中数学的教育创新 淄博六中：李昌建 2010-9-9 谈新形势教育下的高中数学的教育创新 摘要：努力培养造就富有创新精神的人才队伍，建设创新型国家提供智力支持和人才保证“十一五”规划全面实施人才强国战略，牢固树立人才资源是第一资源的观念，努力培养造就富有创新精神的人才队伍，建设创新型国家提供智力支持和人才保证。 ?数学的特点是：知识内容前后连贯、系统严密、逻辑性强，这就决定了数学教育具有严谨性、确定性，教学中，在原有的概念的基础上推出新的概念。教师根据学习数学的研究方法，让学生参与观察、操作、推理、验证，在这个过程中，要让学生懂得观察事物要认真细致；计算要细心；动手操作、合作交流可以锻炼自己，完善自己；推理、验证使学生懂得知识来不得半点马虎。在这一系统活动中，还要锻炼自己的意志和信心，正确面对成功和失败。同时，挖掘学生身边的数学题材，让学生感受生活中处处有数学，体会数学对自然与社会所产生的作用，了解一些数学在人类历史上产生巨大的推动作用的事例，使学生充分认识数学的价值，习惯用数学的眼光解决生活中的数学问题。 重视课后实习作业的利用 在高中数学中的“实习作业”和“研究性课题”是为培养学生的实践能力、创新能力而设置的，它是我国教材改革的一个重大举措，也是高中数学新教材的一大特色。但由于受功利主义的影响