【金识源】高中数学 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 解读点、线、面间的位置关系素材 新人教A版必修2.docVIP

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  • 2016-08-18 发布于河北
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【金识源】高中数学 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 解读点、线、面间的位置关系素材 新人教A版必修2

解读点、线、面间的位置关系   一、知识点精析   1、平面的概念   (1)“平面”是一个只描述而不定义的最基本的概念,它与点、线一样,都是从实际生活中抽象出来的数学概念.   (2)平面的无限延展性   平面内包含着无数条直线,而直线是可以无限延伸的,因此平面也必然具有无限延展的性质.日常接触到的很多平面的实例都只是平面的一部分,用平行四边形来表示平面,也只能画出平面的一部分.   2.平面的基本性质   (1)“有且只有一个”的含义:   “有”说明图形是存在的,“只有一个”说明图形是唯一的.数学中的“只有一个”并不保证符合条件的图形一定存在,所以不能用“只有一个”来代替“有且只有一个”,符合某一条件的图形既存在,而且只能有一个,就说明这个图形完全是确定的,因此“有且只有一个”和“确定”是同义词.   (2)公理1是判定直线在平面内或点在平面内的工具.   例如:、,又如,.   (3)公理2给出了确定两个相交平面的交线的方法.根据公理2要找到两个平面的交线,只要找出它们的两个公共点,经过这两点的直线就是它们的交线,同时公理2还可以用来证明点在直线上,即如果,且,则,进而可证明三点共线.   (4)公理3及其推论是确定平面和判定平面重要的依据.   在立体几何中,常常需将空间图形问题转化为平面图形的问题,进而利用平面几何知识来求解,因此要确定诸元素是否在同一个平面内,而公理3

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