“一国两制”的伟大构想及其实践重点分析.ppt

1 2 3 4 5 6 7 8 基础训练——练熟主干知识 9 10 11 12 13 14 训练35　“一国两制”的伟大构想及其实践 1 2 3 4 5 6 7 8 解 析 答 案 D 9 10 11 12 13 14 训练35　“一国两制”的伟大构想及其实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 训练35　“一国两制”的伟大构想及其实践 1 2 3 4 5 6 7 8 解 析 答 案 C 9 10 11 12 13 14 训练35　“一国两制”的伟大构想及其实践 1979 1980 1992 1994 1995 1979年元旦，两岸实现真正停火。 1980后，两岸民间交往的坚冰被打破；对“三通”的限制逐渐放松。 1992，大陆“海协会”与台湾“海基会”达成“九二共识”。 1995，江泽民发表《为促进祖国的统一大业的完成而继续奋斗》的讲话——纲领性文件 建国后海峡两岸关系发展的历程： 海上生明月，天涯共此时——台湾问题 “九二共识” 1992年两岸民间团体：台湾海峡交流基金会和 大陆海峡两岸关系协会，达成“海峡两岸均坚持一个 中国的原则”的重要共识。 1992年，汪辜会谈 两岸发展的一次历史性突破 一、坚持一个中国原则。中国的主权和领土绝不容许分割。任何制造“台湾独立”的言行和违背一个中国原则的主张，都应坚决反对。 四、努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。 ——1995年 江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》 暖风 （80、90年代） 逆流 （90年代后） 我爱我祖国的花，我爱我如花的祖国——闻一多 国民党主席连战到达北京 契机 （2005年——） 解决台湾问题的有利和不利因素有哪些？ 厦门 台湾 中国综合国力和国际地位的提高 “一国两制”方针的提出 “一国两制”在香港、澳门的成功运用 推动两岸交流加强的因素有哪些？ （促进统一的有利因素） 两岸经济共同发展的需要 统一是海峡两岸人民的共同心愿 两岸有共同的文化传统（同文同种） 解决台湾问题的不利因素有哪些？ 岛内分裂倾向的发展 某些反华势力的干涉 把握阶段特征 掌握核心要点 构建通史体系 把脉命题热点 相关选修链接 考点融会贯通 首页 上一页 下一页 末页 第13讲 改革开放新时期 历史 结束 第３课“一国两制”伟大构想及其实践 但悲不见九州同——问题的由来 我叫台湾，自古以来就是中国的领土，可是我的命运十分坎坷，两度被外国侵略者侵占，又两度回到祖国的怀抱。 后来因蒋介石集团败退台湾，在美国的庇护下维持所谓“中华民国”造成海峡两岸的分离与隔绝，形成“台湾问题”。 但悲不见九州同 1898《展拓香港界址专条》 1860年中英《北京条约》 1842年中英《南京条约》 ——统一问题的由来 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门. 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权. 1887 签订《友好通商条约》正式取得澳门殖民权 澳门被葡萄牙强占的过程 但悲不见九州同——问题的由来 请你分析一下台湾问题与港澳问题的不同？ 港澳问题： 殖民侵略问题 主权（国际）问题 英军葡军必须撤出 台湾问题： 解放战争遗留问题 内政问题 可以保留军队 探究一 1：知道“一国两制”的的含义。 2：概括香港问题和澳门问题成功解决的原因 3：探究“一国两制”的重要意义。 1.形成过程： 位卑未敢忘忧国 ——一国两制的提出 时间 事件 进程 1979年 《告台湾同胞书》 酝酿 1981年 《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》 80年代初 提出“一国两制”构想 正式提出 1984年 六届二次会议通过 法律化 2.一国两制的基本含义 位卑未敢忘忧国——一国两制的提出 一国 中华人民共和国 两制 社会主义制度 资本主义制度 主体 前提和基础 补充 大陆 港澳台 保留 实行 祖国统一 不会动摇我国的社会主义性质 达成目标 史料链接 材料 ：“一个国家，两种制度”的构想是我们根据中国的情况提出来的……实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。……我们采取“一个国家，两种制度”的办法解决香港问题，不是一时的感情冲动，也不是玩弄手法，完全是实际出发的，是充分照顾到香港的历史和现实情况的。 ——《邓小平文选》第三卷 结合材料及所学知识思考“一国两制”提出的意义？ 探究一 1、一国两制构想创造性的发展了马克思主义的国家学说。 2、一国两制