七年级数学上册 2.5 整式的加法和减法导学案1（无答案）（新版）湘教版.docVIP

整式的加法和减法 【学习目标】：1. 理解同类项的概念，能识别同类项. 2. 会合并同类项，并理解合并同类项的理论依据. 3. 知道并同类项的法则. 【情境导入】：阅读教材第70～72页的内容，自主探究，回答下列问题： 1.教材70页“动脑筋”给出的实例原长方形的面积是多少？水池面积是多少？表示这两个面积的单项式有什么共同特点？ 2.什么是同类项？同类项研究的对象是什么？ 3.同类项中的“两同”是指什么？分别是哪两同？ 4.在上述的问题（1）中你能通过原长方形面积和水池面积求出剩余草地的面积吗？你运算过程中使用哪些具体的运算律？ 5.仔细阅读教材70页“议一议”，计算过程每一步使用了哪些运算律? 【自主探究、交流质疑】： 根据以上的探究，自主解决下列问题，并与小组成员交流分享你的学习成果 1. 判断下列各组中两个单项式是否为同类项，如不是请说明理由. （1）与 （2）与 （3）与 （4）与 （5）与 （6）与 2.用不同的符号标识下列各式中的同类项，并合并同类项. （1） （2） 3．先把下列两个多项式合并同类项，然后观察合并后的结果有什么特点？这两个代数式相 等吗？ （1） （2） 【思维拓展】：4．先化简，再求值 当，时，求代数式的值. 5.化简： 【当堂检测】：1.判定下列各题中的两个项是不是同类项：是的画“√”不是的画“×” （1）与 （2）与 （3）与 （4）与 2.