八年级语文下册 13《长城的价值》教案 长春版.docVIP

《长城的价值》 教学目标： 1.了解有关长城的历史，明确长城在中国历史上的地位及作用。 2.理解作者对长城价值的评价和独到的见解。 3.培养学生独立思考的能力。 教学重点： 理解作者对长城价值的评价和独到的见解 教学难点： 培养学生独立思考的能力。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 阅读古诗《长城》 汪遵（唐） 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。 虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。 这是一首写长城的诗，对于长城，历来赞美较多，今天我们要学习的这篇文章，作者又对长城有什么样看法呢？ 二、作者介绍 葛剑雄，1945年生，浙江湖州人，历史地理学家。他以灵活的笔法把自己对历史的认识形象地表现出来，如在《世界上不止有中文》一文中，他把清代英国使节所带来的英文版文书客观翻译后的内容与当时清朝臣工们翻译给皇帝看的内容放在一起，使得清末统治者们自欺欺人的做法显露无遗。 三、关于长城 我国古代伟大工程之一，始建于战国时期。当时的齐、楚、燕、赵、魏、秦和中山等国都筑有长城。公元前221年秦始皇统一中国后，把原来秦、燕、赵北面的城墙连接起来，并增筑新的城墙，西起临洮，东至辽东，这就是历史上著名的万里长城。秦以后，又经许多朝代的重修或增筑，现在的长城是明代在旧有的基础上修筑的。西起甘肃嘉峪关，中经宁夏、陕西、山西、内蒙古、北京，东到河北山海关，长约6300公里。它是我国古代劳动人民血汗与智慧的结晶，反映