七年级数学上册 4.1.1 立体图形与平面图形（第2课时）导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

几何图形 问题导读评价单 导学目标：1.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看； 2.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形； 导学重点：识别一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形 导学难点：画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图形。 一、改变旧世界 多媒体演示庐山景观，请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说诗中意境。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 从数学的角度来理解是什么意思呢？ 二、知识新天地 1.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物） 2.画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．（出示实物） 这样，我们将立体图形转化成了平面图形 3.探究活动1：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？ 小组合作导学，动手画一画，并进行展示 探究：分别从正面、左面、上面观察课本117页图4.1-8这个图形，分别画出得到的平面图形。 三、学海苦无边 课本118页练习第1题 金秋烂漫时：1．本节课我们主要导学了什么？ 2. 本节课我们有哪些收获？ 四、万里长征路 1. 如图是由七个相同的小正方体