新北师大版一次函数的图象导学案.docVIP

4.3 一次函数的图像（2） 制作人：王新亚 审核人：迟艳霞 总第28课时 ［学习目标］ 1．理解函数图象的概念． 2．经历作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤． 3．能熟练作出一次函数的图象． 4.理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系． 学习重点 结合一次函数的图象，探究一次函数的简单性质. 学习难点 一次函数图象变化规律及特点的探究过程及建立数形结合和分类讨论的思想. 【学前准备】 知识点一：回顾理解函数图像的概念 1.把一个函数的_______与_____的______的值作为点的_______和______，在直角坐标系内描出它的对应点，所有这些点组成的图形叫做____________． 2．作函数图象的一般步骤为______，______，______；一次函数的图象是一条______.因此，在作图时，不需要列表，只要确定 个点就可以了。 【探究案】 探究一 例.画出一次函数y -2x+1的图像 解：（1）列表 x … -2 -1 0 1 2 … y -2x+1 … … （2）描点 （3）连线 思考： 一次函数的图象有什么特点？你是怎样理解的？ 【探究二】 在同一直角坐标系内分别画出下列几个一次函数的图像 y 2x+3, y -x, y -x+3 ， y 5x—2, 上述四个函数中，随着x值的增大，y的值分别如何变化？相应图象上点的变化趋势如何？ （2）通过画图，我们可以发现：一次函数y＝kx＋b（k≠0）的图象是 ． 根据“__点确定一条直线”，以后我们画一次函数图象时，只需确定 个点 （3）直线y＝－3x和y －3x＋2、y －3x－3的位置关系是 ，直线y －3x－3可以看作是直线y＝－3x向 平移 个单位得到的。直线y －3x＋2可以看作是直线 y＝－3x向 平移 个单位得到的。 （4）直线和有什么共同点？一般地你能从函数的图像上直接看出b的数值吗？ 归纳： 由此可以得到直线中，k ，b的取值决定 直线的位置： 直线经过 象限； （2）直线经过 象限； 直线经过 象限； （4）直线经过 象限； 2、一次函数的性质： （1）当时，y随x的增大而_______，这时函数的图像从左到右_______； （2）当时，y随x的增大而_______，这时函数的图像从左到右_______； 【巩固练习：】 1、已知点（-1，a）、（2，b）在直线 上，则a，b的大小关系是__________ 2、把直线y －－ 3、直线与x轴交点坐标为__________；与y轴交点坐标_________；图像经过_______象限，y随x的增大而____________，图像与坐标轴所围成的三角形的面积是___________ 4、已知一次函数的图像经过点（0，1），且y随x的增大而增大，请你写出一个符合上述条件的函数关系式_____________ 5、已知一次函数y －2x－2 （1）画出函数的图象. （2）求图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标. （3）点（-3，-8）是否在一次函数y －2x－2图象上。 （4）求△AOB的面积. 一次函数图像（二）的作业 姓名： 班级： 1.一次函数的图象不经过 象限，y随着x的增大而 . 2.表示一次函数y＝kx＋b（k 0，b 0）的图像是 3.直线与直线 不平行.（在横线上填上一个合适的解析式即可） 4.当时，一次函数的图象不经过 象限. 5.若一次函数的图象经过第一、三、四象限，则该一次函数的表达式可以为 . （填上一个合适的解析式即可） 已知一次函数的图象不经过第三象限，则，的取值范围是 ， . 7.在同一直角坐标系内画出下列函数的图象 （1）（2）（3） 批改日期 月 日 八年级数学导学案 O x y O x y O O O O x y x y x y x y A B C D 1 1